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（新）师范毕业生实习心得体会范文（精选3篇）

九月的阳光透过教学楼的玻璃窗，在八年级（3）班的课桌上投下斑驳的光影。我站在讲台上攥着数学课本的手指微微发白，看着底下四十多张仰起的脸庞，突然想起两周前第一次跟着指导老师王老师走进这个教室时，后排男生偷偷传递的那张画着笑脸的便利贴。那时候我还不知道，这段为期三个月的教育实习，会像一颗投入心湖的石子，在我即将踏上教师岗位的生命里漾开层层涟漪。

最初的两周我像个贪婪的观察者。王老师的数学课总带着点出人意料的设计，讲轴对称图形时她让学生用彩纸剪出自己的名字，看着那些歪歪扭扭的剪纸在阳光下透出斑斓的色彩，连最调皮的男生都专注地对折着纸张。我坐在教室最后一排的空位上，笔记本上密密麻麻记满了细节：她提问时会先停顿三秒给学生思考时间，遇到学生答错不会立刻否定，而是说这个思路很特别，我们试试看能不能走通，甚至连她转身在黑板写字时，粉笔头总是轻轻磕三下黑板沿的小动作都被我收录下来。但真正让我震撼的是周三下午的课后服务，当我看到王老师蹲在走廊里，用了整整四十分钟帮一个男生讲解错题，夕阳把她们的影子拉得很长，那个平时总爱上课睡觉的男孩，睫毛上竟然沾着没擦干净的墨水渍。

第一次独立备课的经历至今记忆犹新。准备《一次函数图像》那一课时，我熬了三个通宵制作课件，把教材上的例题改编成校园运动会的情景，还特意下载了动态函数图像生成软件。可试讲时才发现，精心设计的动画效果分散了学生的注意力，原本预设十五分钟的小组讨论，最后变成了男生们讨论游戏攻略的嘈杂现场。课后王老师带我去办公室，她没有直接批评我，而是翻开我的备课本指着学情分析那一页：你写这个班数学基础薄弱，但设计的题目梯度还是太大了。说着从抽屉里拿出一叠作业本，你看，这个女生的草稿纸永远写得工工整整，但计算总出错；那个戴眼镜的男生喜欢挑战难题，但常常忽略基础步骤。台灯的光晕下，那些批改痕迹密密麻麻，红色的批注里夹着这个辅助线画得有创意此处可结合生活实例的小字，突然明白真正的备课，不是对着教材天马行空，而是要蹲下来看清每个学生脚下的台阶。

十月中旬的公开课像一场突如其来的暴雨。那天我要讲《相似三角形的应用》，特意穿了新买的米色衬衫，却在走进教室时被讲台绊倒，教案散落一地。前排女生慌忙帮我捡拾，手指触到她递来的教案时，发现小姑娘的手心全是汗。调整好状态开始上课，当讲到利用标杆测量教学楼高度时，平时沉默寡言的语文课代表突然举手：老师，我们没有标杆怎么办？这个问题像颗火星点燃了思维的爆竹，有学生说可以用扫帚，有人提议用同学的身高，最后大家决定分组测量，一组用米尺量走廊地砖，一组记录影子长度，还有人跑去办公室借来了卷尺。看着他们趴在地上认真读数的样子，我突然觉得那个摔在讲台上的跟头，反而摔碎了我对完美课堂的执念。课后评课环节，教研组长李老师说：真正的好课不是预设的剧本，而是师生共同谱写的乐章。这句话后来被我抄在备课本的扉页上，旁边画着个歪歪扭扭的笑脸，像极了实习第一天收到的那张便利贴。

和学生们的相处总在不经意间戳中柔软的心房。运动会时我负责终点计时，当看到我们班的长跑选手摔倒在跑道上，所有人都冲上去扶他，没有人在乎班级得分。那个总被数学老师批评的男孩，悄悄把创可贴塞进我手里，包装纸上还画着个哭脸。批改作业成了每天最期待的事，调皮鬼会在作业本里夹小纸条，问我老师你知道海贼王最新剧情吗，内向的女生用铅笔在错题旁边画小小的加油符号。有次感冒咳嗽，讲台上突然多出一排润喉糖，包装各异，显然是大家凑出来的。放学时看到那个总爱上课睡觉的男生，正踮着脚把教室后排的窗户关好，夕阳照在他认真的侧脸上，突然想起王老师说过的话：教育就像农业，不是工业，你没法按照统一的标准去塑造，只能细心观察，耐心等待，允许每颗种子有自己的花期。

实习结束前最后一节课，我没有按原计划复习，而是给每个人发了张便签纸：请写下你觉得数学老师应该具备的特质。收上来的纸条里，温柔有耐心出现了二十多次，还有个男生写不要拖堂，后面画了个大大的笑脸。我把实习第一天收到的那张便利贴贴在黑板中央，告诉他们这是我收到的第一份礼物。下课铃响时，后排突然响起掌声，那个曾被我批评上课传纸条的男生站起来说：老师，我们画了幅画送你。展开卷轴的瞬间，眼眶突然发热——那是用数学公式和几何图形拼成的笑脸，每个线条都歪歪扭扭，却比任何完美的函数图像都让人心动。

现在回望这段实习时光，记忆里最清晰的不是备好的课、讲过的公开课，而是那些意外的瞬间：是第一次被学生叫老师好时的手足无措，是蹲在走廊帮学生讲题时膝盖传来的凉意，是批改作业到深夜时台灯投下的孤单光影，更是看到学生眼睛里闪烁着求知光芒时的满心欢喜。这些细碎的片段像散落的珍珠，被时间串联成项链，挂在我即将启程的教师生涯颈项上。原来教育从来不是单向的给予，而是一场温暖的遇见，我们在照亮学生前路的同时，他