基于多元智能理论的数学资优生自主学习能力培养路径探索论文.docx

基于多元智能理论的数学资优生自主学习能力培养路径探索论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨数学资优生自主学习能力的培养路径。通过对多元智能理论的简要介绍，分析数学资优生自主学习能力的现状，提出基于多元智能理论的数学资优生自主学习能力培养策略，以期为我国数学资优生教育提供有益借鉴。

关键词：多元智能理论；数学资优生；自主学习能力；培养路径

一、引言

（一）多元智能理论的背景及意义

1.多元智能理论的提出

多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳（HowardGardner）于1983年提出的。该理论认为，人的智力不仅仅包括传统的语言和逻辑推理能力，还包括空间智能、音乐智能、身体-运动智