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小学家长学校工作方案

一、指导思想

以“立德树人”为根本任务，深入贯彻落实相关教育法律法规及关于加强家庭教育工作的指导意见精神。立足本校实际，将家长学校工作作为构建学校、家庭、社会“三结合”教育体系的重要纽带，以促进学生全面健康发展为核心目标。通过系统化、常态化、个性化的指导与服务，帮助家长更新教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提升家庭教育素养，营造和谐的家校共育氛围，形成教育合力，为学生的幸福成长奠定坚实基础。本方案旨在将家长学校建设成为家长学习成长的平台、家校沟通的桥梁、教育智慧共享的空间。

二、工作目标

1.提升家长素养：帮助家长系统学习家庭教育的基本知识与方法，了解小学生身心发展规律与特点，增强家庭教育的科学性、针对性和有效性，引导家长树立正确的育人观、成才观。

2.优化家校协同：建立健全家校沟通的有效机制，畅通沟通渠道，增进家校之间的理解与信任，营造积极、健康、和谐的家校合作氛围，提升家校共育的质量。

3.完善课程体系：构建内容丰富、形式多样、贴近需求的家长学校课程与活动体系，满足不同年龄段、不同类型家庭的教育需求。

4.强化队伍建设：培养一支由学校领导、骨干教师、优秀家长及社会专业人士组成的相对稳定、素质较高的家长学校师资与管理队伍。

5.促进学生发展：通过家校协同努力，共同关注学生的品德养成、学业进步、身心健康和个性发展，助力每一位学生成为更好的自己。

三、组织领导与职责分工

1.成立家长学校工作领导小组：

*组长：校长（负责家长学校全面工作的规划与决策，统筹协调资源）。

*副组长：分管德育副校长、德育主任（协助校长负责具体工作的组织、实施、指导与评估）。

*成员：教学主任、年级组长、教研组长代表、优秀班主任代表、家长委员会代表。

*职责：制定和审议家长学校工作计划、规章制度；研究解决家长学校工作中的重大问题；指导家长学校的日常工作；评估家长学校工作成效。

2.设立家长学校办公室：

*挂靠部门：德育处（或教务处，根据学校实际情况定）。

*主任：德育主任（兼）。

*成员：德育干事、各年级班主任、家长委员会核心成员。

*职责：负责家长学校日常工作的策划、组织、实施与总结；课程安排、师资联络、资料整理；家长意见收集与反馈；组织家长志愿者活动等。

3.明确班主任职责：

*班级层面家校沟通的主要负责人，是家长学校工作在班级的具体落实者。

*定期召开班级家长会，组织班级层面的家庭教育指导活动。

*与家长保持常态化联系，及时反馈学生情况，了解学生在家表现。

*协助家长解决家庭教育中遇到的困惑，推荐合适的学习资源。

4.发挥家长委员会作用：

*家长委员会代表参与家长学校的管理与监督，为家长学校工作建言献策。

*协助学校组织家长活动，传递家长心声，协调家校关系。

*发掘家长资源，组织家长志愿者参与学校教育教学活动。

四、主要任务与内容

1.系统开展家庭教育指导课程：

*内容规划：围绕家庭教育的法律法规、儿童身心发展特点与规律、亲子沟通技巧、学习习惯培养、品德教育、安全教育、心理健康、网络素养、生涯启蒙等核心主题设置课程模块。

*分层分类：针对不同年级学生家长的需求特点，设计系列化、递进式的课程内容。如低年级侧重幼小衔接、习惯养成；中年级侧重学习方法、情绪管理；高年级侧重青春期教育、亲子关系调适。同时，关注特殊家庭、留守儿童家庭等的特殊需求。

*形式多样：采用专题讲座、案例分析、经验分享、互动研讨、工作坊、读书会、线上微课等多种形式，增强课程的吸引力和实效性。

2.搭建多元化家校沟通与互动平台：

*常规沟通：利用家长会、家长开放日、家访（包括线上家访）、电话、微信群/QQ群等方式，保持家校之间的日常联系与信息互通。

*主题活动：组织开展亲子运动会、艺术节、科技节、读书节、家长志愿者服务日、家庭教育经验交流会、优秀家风故事分享会等活动，增进亲子感情，融洽家校关系。

*咨询服务：设立家庭教育咨询日或咨询热线（可由校内有经验的教师或聘请校外专家担任咨询员），为家长提供个性化的家庭教育指导与帮助。

3.引导家长参与学校管理与教育教学：

*邀请家长代表参与学校发展规划、重要制度的审议，参与学校膳食、安全等方面的监督工作。

*鼓励家长志愿者参与学校图书管理、校园安全巡逻、大型活动组织、学科教学辅助等工作，发挥家长的专业优势和资源优势。

*组织家长听课、评课，了解学校教学情况，提出建设性意见。

4.加强家庭教育知识的宣传与普及：

*利用学校网站、公众号、宣传栏、校报等阵地，定期推送家庭教育政策法规、科学育儿知识