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小学科学教学中学生观察与思考能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中学生观察与思考能力的培养策略。通过分析观察与思考能力的内涵，结合实际教学案例，提出具体的教学方法与措施。本文认为，在小学科学教学中，教师应关注学生的观察兴趣、培养观察习惯，以及激发思考潜能，从而提高学生的科学素养。

关键词：小学科学教学；观察与思考能力；培养策略

一、概念阐述

（一）观察与思考能力的内涵

1.观察力的培养

观察力是指学生对事物现象进行观察、分析和判断的能力。在小学科学教学中，培养学生的观察力至关重要。观察力的培养应从以下几个方面入手：首先，激发学生的观察兴趣，让他们在愉悦的氛围中感受科学的魅力；其