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2025年教师考试-教师招聘-笔试-教师招聘-小学数学历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在小学数学教学中，学生理解“分数的基本性质”的关键在于掌握以下哪一项？

A.分数与除法的关系

B.分数单位的大小比较

C.分子与分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数值不变

D.分数与小数的互化方法

2、下列图形中，对称轴最多的是哪一个？

A.正方形

B.等边三角形

C.长方形

D.圆

3、一个三位数□5□能被3整除，且个位是偶数，下列可能的组合是？

A.152

B.253

C.354

D.456

4、小学数学中“数感”培养的核心是？

A.快速计算能力

B.理解数的意义及数量关系

C.熟练背诵乘法口诀

D.掌握竖式运算规则

5、一个长方形的长扩大为原来的3倍，宽不变，面积会如何变化？

A.扩大为原来的3倍

B.扩大为原来的6倍

C.扩大为原来的9倍

D.不变

6、下列哪项最能体现“探究式学习”在小学数学教学中的应用？

A.教师讲解公式，学生记忆

B.学生动手拼图发现三角形内角和

C.大量重复练习计算题

D.教师演示解题步骤

7、0.25用最简分数表示是？

A.1/4

B.25/100

C.5/20

D.1/5

8、下列算式中，结果最大的是？

A.12÷0.5

B.12×0.5

C.12+0.5

D.12-0.5

9、在“认识钟表”教学中，学生最容易出现的误区是？

A.分不清时针和分针

B.误认为分针走一圈是1小时，时针走一大格是5分钟

C.不会读整点

D.忘记写“时”字

10、用4个边长为1厘米的小正方形拼成一个大正方形，其周长是多少厘米？

A.4厘米

B.6厘米

C.8厘米

D.16厘米

11、在小学数学教学中，下列哪一项最能体现“数感”的培养目标？

A.熟练背诵乘法口诀表

B.能用计算器快速算出结果

C.对89×7的结果能估算约为630

D.准确写出分数的基本性质

12、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是？

A.等边三角形

B.等腰梯形

C.正方形

D.平行四边形

13、“一个数除以0.5，相当于这个数（）。”

A.扩大到原来的2倍

B.缩小到原来的1/2

C.增加0.5

D.减少0.5

14、在“认识分数”教学中，教师让学生折纸表示1/2，这主要运用了哪种教学原则？

A.循序渐进原则

B.启发性原则

C.直观性原则

D.因材施教原则

15、一个三位数，百位数字是a，十位是b，个位是c，则这个数可表示为？

A.abc

B.a+b+c

C.100a+10b+c

D.100c+10b+a

16、下列算式中，运用了乘法分配律的是？

A.3×(4×5)=(3×4)×5

B.6×8=8×6

C.7×(3+5)=7×3+7×5

D.9+0=9

17、一个正方形的边长扩大为原来的3倍，面积扩大为原来的几倍？

A.3倍

B.6倍

C.9倍

D.12倍

18、下列问题最适合用“一一对应”思想解决的是？

A.计算100以内加法

B.比较两组物体数量是否相等

C.解方程

D.画角的度数

19、“三角形任意两边之和大于第三边”是判断三边能否构成三角形的？

A.充分条件

B.必要条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要

20、在统计教学中，条形统计图主要用于？

A.表示数据变化趋势

B.比较各类数据的多少

C.显示部分与整体关系

D.记录原始数据

21、在小学数学教学中，下列哪一项最能体现“数感”的培养目标？

A.熟练背诵乘法口诀表

B.准确进行竖式加减法运算

C.能估算购物总价并判断合理性

D.正确书写阿拉伯数字

22、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是？

A.等边三角形

B.等腰梯形

C.正方形

D.平行四边形

23、“一个数除以0.5，相当于这个数（）”

A.缩小到原来的1/2

B.扩大到原来的2倍

C.增加0.5

D.减少0.5

24、下列教学行为中，最符合“启发式教学”理念的是？

A.教师直接讲解公式推导过程

B.学生背诵解题步骤应对考试

C.教师设问引导学生发现规律

D.布置大量重复性练习题

25、一个长方体的长、宽、高分别是6cm、4cm、3cm，其表面积是多少？

A.72cm2

B.84cm2

C.96cm2

D.108cm2

26、在“分数的初步认识”教学中，最适宜的导入活动是？

A.讲解分数的定义与写法

B.展示分数在生活中的应用实例

C.让学生动手分月饼并描述结果

D.要求学生背诵常见分