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学校安全责任清单责

校园，作为培养人才的摇篮与学生成长的重要场所，其安全稳定直接关系到每一位师生的生命健康、家庭幸福乃至社会和谐。确保校园安全，绝非一句空洞的口号，而是一项系统工程，需要精细化的管理与明确的责任划分。其中，“学校安全责任清单”的制定与落实，便是这一工程的核心枢纽，它如同一张细密的防护网，将安全责任层层分解、落实到人，确保校园安全工作无死角、无盲区，事事有人管、件件有着落。

一、清单的核心要义：安全责任的“坐标系”与“明白纸”

学校安全责任清单，并非简单的任务罗列，它是基于法律法规要求、结合学校实际情况，对校园安全各环节、各岗位应承担安全职责的系统性、规范性梳理。其核心要义在于：

1.明晰权责边界：明确从学校主要负责人到一线教职工，再到学生及相关方在安全工作中的具体责任，避免出现“人人有责，实则人人无责”的推诿现象。

2.强化履职指引：为各岗位人员提供清晰的安全工作指引，使其知道“安全工作要做什么”、“怎么做”、“做到什么程度”，提升安全工作的针对性和有效性。

3.压实主体责任：通过清单形式，将安全责任具象化、可追溯，促使各级责任人将安全工作内化于心、外化于行，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。

4.提供考核依据：责任清单是衡量各部门、各岗位安全工作成效的重要标尺，为学校安全工作的监督、检查与考核提供了客观依据。

二、清单构建的基本原则：科学严谨，务实管用

制定学校安全责任清单，需遵循以下基本原则，确保其科学性与可操作性：

1.安全第一，预防为主：清单内容必须围绕“预防”这一核心，突出风险辨识、隐患排查与整改，将事故苗头消灭在萌芽状态。

2.全面覆盖，横向到边：涵盖校园所有区域（教学区、宿舍区、食堂、运动场馆、实验室、图书馆、配电室、消防通道等）、所有活动（教学活动、社会实践、体育锻炼、集会、大型活动等）、所有人员（教职工、学生、外来访客、施工人员等）及所有时段。

3.权责明确，纵向到底：从学校主要领导、分管领导、各部门负责人，到年级组长、班主任、科任教师、后勤人员、安保人员等，每个岗位的安全职责都应清晰界定，形成“一级抓一级，层层抓落实”的责任链条。

4.一岗双责，失职追责：强调每个岗位在履行本职工作的同时，必须承担相应的安全职责，实现业务工作与安全工作同部署、同检查、同考核。对于因责任不落实导致安全事故的，必须严肃追责。

5.结合实际，动态调整：清单制定需紧密结合学校自身特点（如学段、规模、地理位置、周边环境等），突出重点风险领域。同时，随着法律法规的更新、校园环境的变化、新技术新设备的应用，清单内容也应定期评估、动态调整。

三、责任清单的核心内容与主要框架

一份详实的学校安全责任清单，应至少包含以下几个层面的核心内容：

（一）学校层面的领导责任

*校长（园长）：学校安全第一责任人，对学校安全工作负总责。负责审定安全工作规划、重要安全制度，保障安全投入，组织协调解决重大安全问题，定期研究部署安全工作，组织事故应急处置。

*分管安全工作副校长：协助校长负责安全日常管理工作，具体组织落实安全工作计划、制度，监督检查各部门安全职责履行情况，组织安全检查和隐患排查整改，协调处理日常安全事务。

*其他分管副校长：在分管业务范围内，对相应领域的安全工作负领导责任，确保业务工作与安全工作同推进。

*学校安全管理部门（如安全处/科）：具体承担学校安全日常管理、综合协调、监督检查、宣传教育、档案管理、应急演练组织等职责。

（二）各部门与岗位的具体职责

*教务处/德育处（学生处）：分别在教学活动组织、学生行为规范与安全教育、心理健康教育、班主任管理等方面承担直接管理责任。例如，教务处需确保教学计划中包含安全教育内容，实验室安全管理规范；德育处需组织开展学生安全教育主题活动，关注学生异常行为，落实班主任安全职责。

*总务处（后勤保障处）：对校园设施设备安全（校舍、水电、消防、体育器材、特种设备等）、食品与饮用水安全、校园环境安全、校车安全（如有）、后勤人员安全管理等负直接责任。负责定期检查维护，及时消除物的不安全状态。

*保卫科（安保部）：负责校园治安防范、门卫管理、巡逻守护、技防设施运行维护、消防管理、突发事件初期处置、外来人员车辆管理等。

*年级组、班主任：是学生在校期间安全管理的直接责任人。负责本班学生的日常安全教育、出勤考勤、课间管理、活动安全、矛盾纠纷排查化解、与家长的安全沟通等。

*科任教师：在上课期间及组织学生活动时，对学生的安全负直接管理责任。负责维持课堂秩序，进行课程相关的安全提示与指导，及时处理课堂突发安全事件。

*实验室管理员：严格执行实验室安全管理规定，负责实验药品、器材的安全管理，指导学生规范操作，预防实验