湖北省襄阳市第四中学2025-2026学年高二上学期12月月考生物试题.docxVIP

襄阳四中2024级高二上学期12月月考生物学试题

一、单选题：本大题共18小题，共36分。

下列关于现代生物进化理论的叙述正确的是

繁殖的基本单位是个体，进化的基本单位是种群

协同进化指生物与生物、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展

适应的来源是可遗传变异，适应是自然选择的结果

物种经过地理隔离就会产生新物种

桦尺蛾的体色受一对等位基因A和a控制，黑色（A）对浅色（a）为显性的。1870年，曼彻斯特地区某桦尺蛾种群各基因型频率分别为AA40%，Aa40%，aa20%。次年开始，工业革命大量燃烧煤炭使树干变黑，浅色羽化成虫更容易被天敌发现，其中约5/8的个体无法存活至繁殖产生后代。下列说法错误的是

第2年参与繁殖产生后代的成虫中AA占40%

第3年aa基因型的幼虫约占11.1%

树干变黑会影响桦尺蛾种群中浅色个体的死亡率，并不影响浅色个体的出生率

该自然选择过程中，直接接受选择的是桦尺蛾的体色3.下列关于人体内环境的叙述，正确的是

生长激素只通过组织液运输到靶细胞

细胞进行正常代谢的场所是内环境

淋巴细胞是内环境的组成成分

组织液中Na+浓度明显降低可导致神经细胞兴奋性下降

下图是人体体液中的物质交换的示意图，下列叙述正确的是

图中a、b、c、d分别为细胞内液、血浆、组织液、淋巴液，b中的蛋白质含量比d高

口腔上皮细胞生活的内环境是b，毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是b、c、d

饮酒者血浆中的酒精少量可随肺部呼吸排出体外，该过程酒精至少穿过4层生物膜

d中含有神经递质、抗体、尿素、尿酸、血红蛋白等物质

图1是在神经纤维上某一点给予适宜刺激时产生兴奋的过程，其中①~⑤是不同点的膜电位；图2是某同学在探

究兴奋在神经元上传导时的电位变化图，下列叙述正确的是（）

图1的兴奋传导方向为从右到左

图1中②点主要是Na+内流，④点主要是K+外流

图1的①③段与图2的⑥⑦段均表示静息电位的恢复

图2电表两极均接在神经元膜外侧，可测量出静息电位

现代生理学中将能发生动作电位的细胞称为可兴奋细胞，动作电位是在静息电位的基础上产生的膜电位变化。关于可兴奋细胞的静息电位和动作电位，下列叙述错误的是（ ）

胞外K+浓度降低时，静息电位的绝对值会变大，动作电位不易发生

动作电位发生时，细胞膜对Na+的通透性迅速升高，Na+内流

由主动运输建立的跨膜离子浓度梯度是动作电位发生的必要条件

静息状态下细胞内的K+浓度高于细胞外，在动作电位发生时则相反

女性下丘脑促性腺激素释放激素（GnRH）神经元发育成熟，开始释放GnRH，进而影响卵巢雌激素和孕激素的释放，形成规律性的月经周期。下列叙述错误的是（ ）

GnRH与卵巢上GnRH受体结合，促进雌激素和孕激素的分泌

若GnRH神经元过早成熟，可导致女性首次月经提前出现

异常紧张可能影响月经周期，说明月经周期受高级中枢的调节

卵巢分泌的雌激素和孕激素对下丘脑分泌GnRH有影响

病原体进入机体引起免疫应答过程的示意图如下。下列叙述正确的是（）

阶段Ⅰ发生在感染早期，①和②为参与特异性免疫的淋巴细胞

①和②通过摄取并呈递抗原，参与构成保卫机体的第一道防线

活化之后的③可以分泌细胞因子，从而加速④的分裂分化过程

阶段Ⅱ消灭病原体可通过③→⑤→⑥示意的细胞免疫过程来完成

病原体突破机体的第一、二道防线，会激活机体第三道防线，产生特异性免疫。下列叙述正确的是

一种病原体侵入人体，机体通常只产生一种特异性的抗体

辅助性T细胞直接与B细胞结合激活B细胞

辅助性T细胞受体和B细胞受体识别同一抗原分子的不同部位

HIV主要侵染辅助性T细胞，侵入人体后辅助性T细胞数量即开始下降

组别甲状腺激素TSH(促甲状腺激素)TRH(促甲状腺激素释放激素)甲组0.80.50.3乙组1.210.8丙组0.12.51.6某研究团队发现了一种新型激素X，为探究其作用机制，该研究团队进行了相关实验：选取健康成年小鼠随机

组别

甲状腺激素

TSH(促甲状腺激素)

TRH(促甲状腺激素释放激素)

甲组

0.8

0.5

0.3

乙组

1.2

1

0.8

丙组

0.1

2.5

1.6

激素X没有直接抑制甲状腺的功能，而是抑制了下丘脑与垂体的活动

丙组小鼠TRH水平升高可能与甲状腺激素缺乏导致负反馈减弱有关

激素Y最可能是甲状腺激素，因为其能直接弥补甲组小鼠的激素缺陷

若将激素Y替换为TSH，仍可缓解甲组小鼠的症状，则说明激素X损伤了甲状腺的功能11.机体接触“非己”物质时,免疫系统能够产生免疫反应。下列叙述错误的是()

花粉等过敏原可刺激T细胞产生抗体引