2026年心理咨询师之心理咨询师二级技能考试题库带答案(巩固).docxVIP

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2026年心理咨询师之心理咨询师二级技能考试题库

第一部分单选题(50题)

1、MMPI-2中国常模的区分点是()。

A.70

B.65

C.60

D.55

【答案】:C

2、不属于MMPI因子结构的是()。

A.精神质因子

B.神经质因子

C.内外向因子

D.合理化因子

【答案】:D

3、求助者的沉默最不可能是()

A.内向型

B.怀疑型

C.思考型

D.情绪型

【答案】:A

4、心理咨询师应首先解决的问题是()。单选

A.男友问题

B.父母问题

C.女儿问题

D.学习问题

【答案】:B

5、求助者中心疗法的理论观点强调了()

A.咨询技能的重要性

B.求助者认知重要性

C.咨询关系的重要性

D.求助者行为重要性

【答案】:C

6、厌恶疗法的基本原理是()。

A.经典性条件反射

B.操作性条件反射

C.模仿学习

D.顿悟?

【答案】:A

7、焦虑性神经症的主要特点之一是()。

A.有重复动作

B.与处境不相符的害怕

C.运动性不安

D.有自我强迫和反强迫

【答案】:C

8、生活事件是诱发心理问题的一种()因素。

A.生物性

B.物质性

C.心理性

D.社会性

【答案】:D

9、我国选用的BPRS,因子分可以归为()。

A.2类

B.3类

C.4类

D.5类

【答案】:D

10、关于系统脱敏训练,应当注意的是()。

A.若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理

B.可以综合多种情境,制定一个焦虑登记表

C.若脱敏过程一开始焦虑分数超过50分,表明焦虑等级设计的不合理

D.对每种情境的想象和反放松的次数应当限定

【答案】:C

11、关于系统脱敏训练,应当注意的是()。

A.若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理

B.可以综合多种情境,制定一个焦虑等级表

C.当焦虑分数超过50分,表明焦虑等级设计不合理

D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定

【答案】:C

12、CBCL社会能力部分的因子数是()。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】:B

13、CBCL一般通过对儿童的观察和了解,填写其最近()内的情况。

A.一个月

B.半年

C.三个月

D.一年

【答案】:B

14、总是用“老眼光”分析生活中的事物,这属于()。

A.对现实问题的错误评价

B.负性情绪记忆

C.经验系统中的不利因素

D.心理发育停滞

【答案】:C

15、求助者中心疗法中“自我概念”的含义是()。

A.求助者真实的本体

B.求助者对自身的总体的知觉和认识

C.对自我的理解和说明

D.本我与超我矛盾冲突的调解者

【答案】:B

16、想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()。

A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为

B.让求助者暴露在现实的恐惧之中

C.治疗时对产生焦虑情境的性质无限制

D.不必预先学习放松技术

【答案】:C

17、厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够()。

A.意外的

B.柔和的

C.强烈的

D.快速的

【答案】:C

18、若大脑半球发生损伤,最有可能出现的情况是()。

A.优势半球有损伤,则VIQ明显低于PIQ

B.非优势半球有损伤,则VIQ明显低于PIQ

C.两半球弥漫性损伤,则VIQ明显低于PIQ

D.两半球弥漫性损伤,则VIQ约等于PIQ

【答案】:A

19、心理咨询师对韩某适当的处理是()

A.进行心理咨询

B.药物治疗

C.进行心理治疗

D.转诊至精神科

【答案】:D

20、认知行为疗法中,咨询师与求助者是一种()。

A.合作关系

B.指导关系

C.辅助关系

D.互助关系

【答案】:A

21、贝克和雷米提出的深层错误观念是指()。

A.求助者抽象的与自我概念有关的错误观念

B.具体的事件和行为

C.很容易通过具体情境加以检验的观念

D.求助者故意隐藏起来的错误观念

【答案】:A

22、我国运用的Achenbach儿童行为量表,是适合于()儿童的家长用表。

A.2岁~3岁

B.4岁~18岁

C.4岁~16岁

D.5岁~18岁?

【答案】:C

23、求助者中心疗法的哲学理论基础是()。单选

A.结构主义

B.人本主义

C.完美主义

D.机能主义

【答案】:B

24、BPRS的评定等级是()级。

A.3

B.4

C.5

D.7

【答案】:D

25、患者对自己以往的言行过分关心、内疚和悔恨,就表明其在BPRS评定中存在()。

A.情感交流障碍

B.紧张

C.罪恶观念

D.心境抑郁

【答案】:C

26、心理咨询师引导求助者回忆塞翁失马典故的原因是()

A.分散求助者的注意力

B.让求助者的心情变

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