(2025年)黑龙江肇东市急需紧缺高中教师招聘笔试备考题库及参考答案.docxVIP

(2025年)黑龙江肇东市急需紧缺高中教师招聘笔试备考题库及参考答案.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

(2025年)黑龙江肇东市急需紧缺高中教师招聘笔试备考题库及参考答案

教育基础知识部分

单项选择题

1.教育心理学的创始人是()。

A.桑代克

B.卡普捷列夫

C.维果斯基

D.乌申斯基

答案:A。1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著,桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。卡普捷列夫1877年出版了俄国第一本《教育心理学》。维果斯基提出了文化历史发展理论等。乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

2.学生在课堂上一边听讲,一边做笔记,这体现了()。

A.注意的分配

B.注意的广度

C.注意的稳定性

D.注意的转移

答案:A。注意的分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。学生一边听讲一边做笔记,是在同一时间进行两种活动,体现了注意的分配。注意的广度是指瞬间被人的意识所把握的客体的数目。注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间。注意的转移是指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。

多项选择题

1.下列属于我国中小学常用的教学方法的有()。

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.参观法

答案:ABCD。我国中小学常用的教学方法包括以语言传递为主的讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法;以直观感知为主的演示法、参观法;以实际训练为主的练习法、实验法、实习作业法、实践活动法;以情感陶冶为主的欣赏教学法、情境教学法等。

2.影响个体身心发展的主要因素有()。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案:ABCD。遗传是个体身心发展的物质前提,为个体的身心发展提供了可能性。环境为个体的发展提供了多种可能,使遗传提供的发展可能性变成现实。学校教育在人的身心发展中起主导作用。个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

判断题

1.教育目的是教育活动的出发点和归宿。()

答案:正确。教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求,它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作具有指导意义,是教育活动的出发点和归宿。

2.学习动机越强,学习效果越好。()

答案:错误。根据耶克斯多德森定律,动机强度与学习效率之间并不是一种线性关系,而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,学习效率最高。动机过低或过高都不利于学习效果的提高。

简答题

1.简述教师职业道德的基本规范。

答案:教师职业道德的基本规范包括:

(1)爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

(2)爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

(3)关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

(4)教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

(5)为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

(6)终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

2.简述班级授课制的优缺点。

答案:

优点:

(1)有利于经济有效地大面积培养人才。班级授课制可以大规模地向全体学生进行教学,一位教师能同时教许多学生,扩大了单位教师的教学能量,有助于提高教学效率,而且使全体学生共同前进。

(2)有利于发挥教师的主导作用。教师可以按照课程标准的要求,有计划、有组织地进行教学,系统地传授知识。

(3)有利于发挥班集体的教育作用。在班级授课制中,学生共同学习、相互交流、相互帮助,有助于培养学生的集体意识、合作精神和社交能力。

(4)有利于学生获得系统的科学知识。按照学科知识的逻辑体系和学生的认识规律,有计划、有步骤地进行教学,使学生能够比较系统地掌握科学知识。

缺点:

(1)不利于学生主体性的发挥。在班级授课制中,学生主要是被动地接受知识,缺乏主动探索和实践的机会,不利于培养学生的独立思考能力和创新精神。

(2)不利于因材施教。班级授课制是面向全体学生进行教学的,

您可能关注的文档

文档评论(0)

yclhdq + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档