2025年洛阳市第一高级中学教师招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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2025年洛阳市第一高级中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、现代人看起来太忙了,许多人在这忙碌的世界上生活,手脚不停。就好像在阿尔卑斯山上旅行,乘汽车匆匆忙忙地走过,没有时间回一回头,或者停一停步子,欣赏一下风景。结果,使这原本丰富美丽的世界,在我们眼中空无所有,只剩下匆忙和紧张、劳碌和忧愁。这段文字意在说明()。

A.美丽的世界对工作繁忙的人而言没有太大意义

B.人们除了工作外,对其他事情都不太感兴趣

C.人们应懂得去欣赏美丽的世界

D.人们为了生活而无暇顾及周围世界的变化

【答案】:C

【解析】文段的主要意思是提醒人们要懂得去欣赏美丽的世界,不能只一味地忙碌。不然的话,原本丰富美丽的世界,在我们眼中也会变得空无所有。所以人们应当懂得去欣赏美丽的世界。

2、下列关于公文格式的说法错误的是()。

A.标引主题词必须从有关主题词表中选用,一份文件最多不超过5个

B.公文标题于文件首页发文字号之下,可分成一行或多行居中书写

C.公文标题由发文机关名称,文件主题及文种三部分组成,缺一不可

D.公文的紧急程度是指正确公文送达和办理的时间要求,分为特急和急件

【答案】:D

【解析】需要判断这个关于公文格式说法错误的选项。对于主题词,标引时确实要从有关主题词表中选用,且一份文件最多不超过5个,这个说法是正确的。公文标题通常位于文件首页发文字号之下,根据内容多少可以分成一行或多行居中书写,此说法也正确。公文的紧急程度用于表明公文送达和办理的时间要求,分为特急和急件,该表述同样正确。而公文标题一般由发文机关名称、文件主题及文种三部分组成,但不是缺一不可。在一些特定情况下,如公布性、知照性公文,发文机关和事由可以省略。所以说法错误的是标题组成部分缺一不可这一表述。

3、得理让人、态度宽容、谦让得体体现的沟通原则是()。

A.尊重原则

B.理解原则

C.相容原则

D.效率原则

【答案】:C

【解析】该题考查对沟通原则的理解。得理让人、态度宽容、谦让得体等表现体现的是在沟通中个体能够容纳他人的行为、观点等,与他人和谐相处,这正是相容原则的体现。尊重原则强调对他人的尊重;理解原则侧重于对他人想法、感受等的理解;效率原则主要关注沟通的速度和效果。所以该题应选体现包容、和谐相处的相容原则。

4、恩格斯在《自然辩证法》中指出:“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复。美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民为了得到耕地毁灭了森林,却想不到这些地方如今竟因此变成不毛之地。”下列符合马克思主义哲学原理的观点是()。

A.自然界是人活动的对象,是为人而存在的

B.人与自然是相互依存,相互联系的整体,二者应该和谐共生

C.随着生产力的发展,人必将战胜自然

D.人力可以掌控自然力

【答案】:B

【解析】这道题考查马克思主义哲学中人与自然的关系原理。解题关键在于分析题干中所体现的人与自然相互作用的关系,并据此判断各观点的正确性。题干中恩格斯的话表明,人类对自然界取得胜利,自然界会对人类进行报复,比如美索不达米亚等地居民毁林造田,最终这些地方变成不毛之地。这充分反映出人与自然之间存在着紧密的联系,二者相互依存。自然界是客观存在的,它并非单纯为人而存在,人只是自然界的一部分,人类的生存和发展依赖于自然界。因此,那种认为自然界是为人而存在的观点是不准确的。随着生产力的不断发展,人类改造自然的能力在逐步增强,但这并不意味着人必将战胜自然。人类与自然是相互依存的关系,而不是征服与被征服的关系,过度强调战胜自然会破坏生态平衡,最终危及人类自身。人力在一定程度上能够利用和影响自然力,但不能完全掌控自然力。自然力具有自身的规律和特性,人类只能遵循自然规律,在尊重自然的基础上合理利用自然力,而无法超越自然规律去完全掌控它。综上所述,人与自然是相互依存、相互联系的整体,二者应该和谐共生,这一观点符合马克思主义哲学原理和题干所表达的含义。

5、我国审计机关在()的领导下,依照法律规定独立行使审计监督权,不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉。

A.全国人民代表大会常务委员会

B.全国人民代表大会

C.国务院总理

D.国家主席

【答案】:C

【解析】我国审计机关在国务院总理领导下,依照法律规定独立行使审计监督权,不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉。全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关,主要行使立法权、决定权、任免权、监督权等重要职权,并不直接领导审计机关。全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关,在全国人民代表大会闭会期间行使部分职权,也并非审计机关的领导主体。国家主席是国家机构,主要根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定行使公布法律、任免国务院组成人员等职权

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