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高等数学师资面试试题
1.综合分析题
题目：当前，我国高等教育正积极推进“新工科”建设，强调跨学科融合与创新能力培养。作为高等数学教师，你认为如何在教学实践中落实这一理念，并结合实际案例说明如何提升学生的数学应用能力。
答案：
“新工科”建设背景下，高等数学教学需突破传统模式，转向以学生能力培养为核心。首先，教学内容应与工程实践紧密结合。例如，在讲解多元微积分时，可引入实际工程案例，如桥梁结构分析中的应力应变计算，或电子电路中的信号处理模型，使学生理解数学工具在解决实际问题中的作用。其次，应强化跨学科融合。通过开设数学建模工作坊，邀请计算机科学、物理学等专业的教师联合授课，引
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