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2025年大学物理（力学实验分析）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.在研究匀变速直线运动的实验中，关于打点计时器的使用，下列说法正确的是（）

A.打点计时器应使用直流电源

B.纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的上面

C.要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源

D.为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺

2.利用打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是（）

A.时间间隔

B.位移

C.加速度

D.平均速度

3.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，以下说法正确的是（）

A.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度

B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态

C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

D.用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，每组拉力与伸长量之比是定值，而各组拉力与伸长量之比可能不同

4.在“验证力的平行四边形定则”实验中，橡皮条一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作中错误的是（）

A.同一次实验过程中，O点位置允许变动

B.在拉弹簧秤时，应使弹簧秤与木板平面平行

C.实验中，弹簧秤的示数应适当大些，但不能超过量程

D.用弹簧秤拉橡皮条时，应沿橡皮条的轴线方向

5.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出。当M与m的大小关系满足（）时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力。

A.Mm

B.M=m

C.Mm

D.没有要求

6.在“探究功与速度变化的关系”实验中，下列说法正确的是（）

A.实验中需要平衡摩擦力

B.每次实验必须算出橡皮筋对小车做功的具体数值

C.通过改变橡皮筋的长度来改变拉力对小车做功的数值

D.实验中，先释放小车，再接通打点计时器电源

7.在“验证机械能守恒定律”的实验中，下列说法正确的是（）

A.选用重物时，重的比轻的好

B.选用重物时，体积小的比大的好

C.选用重物时，要选密度大的

D.实验中，要先接通电源，后释放纸带

8.在“用单摆测定重力加速度”的实验中，下列说法正确的是（）

A.摆线要选择细些的、伸缩性小些的，并且尽可能长一些

B.摆球尽量选择质量大些、体积小些的

C.为了使摆的周期大一些，以方便测量，开始时拉开摆球的角度应尽量大些

D.测量摆球周期时应当从摆球经过平衡位置处开始计时

9.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a-F关系可用下列哪根图线表示（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）（）

10.在“探究功与速度变化的关系”实验中，某同学分别用一根橡皮筋、两根橡皮筋……进行实验，把橡皮筋对小车做的功分别记为W、2W……；每次实验最后都要测量出小车的最大速度vm。若根据实验数据作出的W-vm图象如图所示，根据图象分析，下列结论正确的是（）

A.橡皮筋对小车做的功与小车获得的速度成正比

B.橡皮筋对小车做的功与小车获得的速度的平方成正比

C.不满足功与速度平方成正比的原因是没有平衡摩擦力

D.不满足功与速度平方成正比的原因是没有完全消除摩擦力的影响

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有多个正确答案，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分，请将正确答案填入括号内）

1.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，关于操作步骤和注意事项，下列说法正确的是（）

A.实验中要保持弹簧的轴线与所受拉力的方向一致

B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力时，要使弹簧保持竖直状态

C.实验中要测量弹簧的原长，可用直尺直接测量弹簧的长度

D.读取弹簧的伸长量时，要以弹簧的原长为基准

2.在“验证力的平行四边形定则”实验中，为了减小实验误差，下列做法正确的是（）

A.两弹簧秤的拉力方向夹角越大越好

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

D.用两个弹簧秤拉橡皮条时，两弹簧秤的示数应尽量大些

3.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，关于实验数据的处理，下列说法正确的是（）

A.可以根据实验数据作出a-F图象，通过图象判断a与F的关系

B.可以根据实验数据作出a-1/M图象，通过图象判断a与M的关系

C