高中英语与哲学学科融合课程开发与教学效果分析论文.docx

高中英语与哲学学科融合课程开发与教学效果分析论文

摘要：本文旨在探讨高中英语与哲学学科融合课程的开发及其教学效果。通过对背景进行分析，提出课程融合的必要性和可行性，进而对课程开发过程、教学策略及效果进行深入剖析，以期为我国高中英语教育改革提供有益借鉴。

关键词：高中英语；哲学；学科融合；课程开发；教学效果

一、背景分析

（一）高中英语课程改革的需求

1.提高学生的跨文化交际能力：随着全球化的推进，英语已经成为国际间交流的重要工具。高中英语教学不仅要关注学生的语言技能，还要注重培养他们的跨文化交际能力。将哲学元素融入英语教学，有助于学生更好地理解不同文化背景下的思想观念，提升跨文化交际能力。