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小学数学一年级下册奥数试题练习

亲爱的小朋友们，学习数学就像开启一场充满惊喜的探险，而奥数则是这场探险中一些需要我们稍微动动脑筋才能解开的小谜题。它不像我们课本上的基础知识那样直接，却能让我们的小脑袋瓜变得更灵活，思考问题更有条理。今天，我们就一起来挑战一些适合一年级下册小朋友的奥数练习题，看看谁能最快找到其中的奥秘，大家准备好了吗？

一、算一算，比一比，开动小脑筋

小朋友们，我们已经学习了20以内的加减法，这可是我们解决很多数学问题的基础哦。下面这些题目，有些可能需要你换个角度想一想，或者多走一步才能算出来，试试看吧！

1.小火车开起来：请你仔细观察，在括号里填上合适的数，让每节小火车车厢上的算式结果都相等。

*5+()=10-()

*12-()=3+()

*思路点睛：这样的题目，两边的结果是一样的，可以先假设一个结果，比如第一个，5加几等于10减几呢？如果左边5+3=8，那右边10减几等于8呢？对啦，10-2=8。所以括号里可以填3和2。当然，答案可能不止一种哦，你还能想到其他的吗？

2.连环算式：把1、2、3、4这四个数字分别填到下面的方框里，使算式成立。（每个数字只能用一次）

*□+□=□+□

*思路点睛：想一想，这四个数字中，哪两个数相加的和会等于另外两个数相加的和呢？可以把最小的和最大的配一对试试哦！

3.神秘的“？”：仔细观察下面的算式，找出规律，然后在“？”处填上正确的数字。

*1+9=10

*2+8=10

*3+7=10

*4+？=10

*思路点睛：哇，前面的算式结果都是10呢！那4和几合起来是10呀？

二、想一想，填一填，规律我来寻

数学中有很多有趣的规律，就像藏在草丛里的小兔子，需要我们耐心地把它们找出来。下面这些题目，就是要考验大家发现规律的能力啦！

1.数字接龙：按照你发现的规律，在横线上填上合适的数。

*（1）2，4，6，8，____，____，14

*（2）15，12，9，____，____，0

*（3）1，2，3，5，8，____

*思路点睛：第（1）题，数字是越来越大还是越来越小呢？每次增加了几？第（2）题正好相反哦。第（3）题有点特别，前两个数和后面一个数有什么关系呢？

2.图形里的秘密：下面的图形是按照一定规律排列的，请你想一想，横线上应该画什么图形？

*○△□○△□____________

*思路点睛：看看○、△、□这三个好朋友是怎么排队的，是不是按照一定的顺序重复出现呀？

3.方框里的数：观察下面的表格，想一想，空格处应该填几？

1

2

3

---

---

---

4

5

6

7

8

?

*思路点睛：横着看，每一行的数字是怎么变化的？竖着看，每一列的数字又是怎么变化的呢？

三、走进生活，解决问题真开心

数学来源于生活，也能帮我们解决生活中的很多小问题。下面这些题目，就和我们的生活息息相关，一起来挑战吧！

1.排队问题：小朋友们排队做操，小明前面有5个人，后面有4个人，这一队一共有多少个小朋友？

*思路点睛：小明前面的人，加上小明自己，再加上小明后面的人，才是一队的总人数哦！可别忘了小明自己呀！

2.年龄问题：小红今年6岁，姐姐今年10岁。再过2年，姐姐比小红大几岁？

*思路点睛：小朋友，年龄差是不变的哦！今年姐姐比小红大几岁，再过几年还是大这么多岁。

3.分东西啦：妈妈买了一些苹果，分给小红和小明，小红分到了5个，小明分到的和小红一样多。妈妈一共买了多少个苹果？

*思路点睛：小明和小红分到的苹果数量相同，都是5个，把它们加起来就是妈妈买的总数啦。

4.小鸭子回家：鸭妈妈带着一群小鸭子去游泳，从前面数，鸭妈妈排第3，从后面数，鸭妈妈排第4。一共有多少只鸭子？

*思路点睛：和排队问题有点像哦！从前面数到鸭妈妈，再从后面数到鸭妈妈，鸭妈妈是不是被数了两次呀？

四、动动小手，认认图形，空间想象能力强

认识图形，能让我们的空间想象能力变得更强。下面这些题目，来考考大家对图形的认识吧！

1.数一数：下面的图形中，有多少个正方形？多少个长方形？（注：此处应有一个由多个小正方形组成的简单组合图形，例如2x2的正方形网格，其中包含4个小正方形和5个正方形（4小1大），以及若干长方形。由于文本限制，请家长自行画图或引导孩子想象一个简单图形。）

*思路点睛：数图形的时候，要按顺序数，先数小的，再数由小图形组合成的大图形，别漏掉哦！

2.找不同：下面哪一个图形和其他三个不是同一类？（例如：给出一个圆形、一个三角形、一个