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高中地理“气候与地貌”教学策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中地理“气候与地貌”教学策略，以提高学生对地理学科的兴趣和认识。通过分析当前教学中存在的问题，结合教学实践，提出相应的教学策略，以期为我国高中地理教学提供有益的借鉴。

关键词：高中地理；气候与地貌；教学策略

一、引言

地理学科作为高中课程的重要组成部分，对于培养学生的综合素质和创新能力具有重要意义。其中，“气候与地貌”是地理学科的核心内容，然而在实际教学中，许多学生对这一部分内容的学习兴趣不高，教学效果不尽如人意。为了改变这一现状，本文将从以下两个方面探讨高中地理“气候与地貌”教学策略。

（一）1.激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师