人教版五年级数学上册单元知识梳理.docxVIP

第一单元小数乘法

1.小数乘整数的意义：小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，也就是求几个相同加数的和的简便运算。

例：3.5×3=3.5+3.5+3.5

2.小数乘小数的意义：求这个数的十分之几，百分之几……是多少。

例：56×1.3表示56的1.3倍是多少；1.5×0.8表示1.5的是多少。

3.小数乘法的计算方法：(1)先让因数的末尾对齐，再按照整数乘法进行计算；

(2)因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；(3)积的小数位数如果不够，要先在前面用0补足，再点小数点；(4)积的小数部分末尾的0可以去掉。

例：计算(1)0.72×5=3.6(2)0.56×0.04=0.0224

0.72②计算

0.72

②计算

③÷100

根据小数的性质，小数部分末尾的0可以去掉

4.小数乘法的验算方法：交换两个因数的位置重新计算。例：0.39×2.9=1.131

5.因数与积的小数位数关系：因数中共有几位小数，积中就有几位小数(末尾去0前)。

例：根据29×36=1044填空。

29×0.36=(10.44)2.9×0.36=(1.044)

6.积与因数的大小关系：一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大；乘小于1的数，积比原来的数小；乘1,积与原来的数相等。

例：在里填上“”“”或“=”。

34.2×0.334.265.43×1二65.43

56.83×2.356.830×0.980.98

7.求积的近似数的方法：求积的近似数，先算出积，然后看要保留的数位的下一位上的数字，根据这个数字的大小按照“四舍五入”法求出结果。

例：0.049×45≈2.2(得数保留一位小数)

竖式计算出结果是2.205,根据要求保留一位小数，应该看小数点后第二位，也就是百分位，百分位上是0,舍去，结果约是2.2。

注：计算钱数时，一般保留两位小数，表示计算到分，保留一位小数，表示计算到角。

8.小数四则混合运算的顺序以及整数乘法运算定律在小数中的推广

(1)小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同。先乘除，后加减，有括号的先算括号里的。

(2)整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也同样适用。乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：a×(b±c)=a×b±a×c

乘法分配律：a×(b±c)=a×b±a×c

—3—

例：0.25×6.35×4

38.7×0.125×80

0.28×202

=0.25×4×6.35

=38.7×(0.125×80)

=0.28×200+0.28×2

=1×6.35

=38.7×10

=56+0.56

=6.35

=387

=56.56

(乘法交换律)

(乘法结合律)

(乘法分配律)

9.用小数的估算解决购物的问题

在解决判断购物钱数够不够的问题时，有两种情况：一种是往大了估，仍没超过钱数，说明够；一种是往小了估，正好等于或大于钱数，说明不够。

例：李阿姨要买4千克青椒、5千克豆角和10千克白萝卜，带100元够吗?(青椒：8.80元/千克豆角：9.90元/千克白萝卜：1.20元/千克)

解答：1千克青椒不到9元，4千克不到36元；1千克豆角不到10元，5千克不到50元；白萝卜10千克共12元，36+50+12=98(元),98元100元，带100元够。

10.解决分段计费问题：如乘车问题、打电话问题、阶梯水费(电费)问题，要明确每一段的收费标准，弄清分界点并分段计算，再求和，也可以借助列表分析解决。

例：某市出租车收费标准如下，小明乘出租车行了6.5km,应付多少元?

里程

收费标准(不足1km按1km计算)

3km以内(含3km)

7元

3km以上

每增加1km,再收2.4元

解答：因为不足1km按1km计算，所以6.5km应按7km计算。将7km分成两个部分计算，其中3km按7元计算，另外4km应按每千米2.4元计算。(7—3)×2.4+7=16.6(元)答：应付16.6元。

—4—

第二单元位置

1.数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，左边的数是所在列数，右边的数是所在

行数，并用括号括起来。

2.用数对表示具体情境中物体位置的方法：竖排叫做列，横排叫做行，用数对确

定位置时，先写列，后写行，表示形式为(列数，行数)。

4S32例：6

4

S

3

2

春

晓

孟

浩

然

春

眠

不

觉

晓

处

处

闻

啼

鸟

o

夜

来

风

雨

声

花

落