基于物质性质的归因分析 高中化学优质课PPT .pptxVIP

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  • 2025-12-31 发布于重庆
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基于物质性质的归因分析 高中化学优质课PPT .pptx

废水中氨氮的去除——基于物质性质的归因分析

学习目标1.了解废水中氨氮的来源、存在形式及危害。2.掌握氨氮去除的主要方法及其化学原理。3.构建基于物质性质的归因分析模型。

NH3是一种非常重要的化学品,合成氨是人类科学技术发展史上的一项重大成就,在很大程度上解决了地球上因粮食不足而导致的饥饿问题,是化学和技术对社会发展与进步的巨大贡献。随着化肥、石油化工等行业的迅速发展壮大,由此而产生的高氨氮废水也成为行业发展制约因素之一。大量氨氮废水排入水体不仅引起水体富营养化,甚至对人群及生物产生毒害作用。导任务,创设情境

问题1:什么是氨氮?废水中的氨氮有哪些存在形式?活动一、认识氨氮探新知,任务实施

NH3/NH3·H2O/NH4+?活动二、氨氮的去除问题2:从化合价及物质分类的角度思考,如何实现氨氮的转化?氨氮废水的处理方法包括:?生物脱氮法:利用硝化菌和反硝化菌降解氨氮,将其变成无害的氮气排放。?吹脱法:碱性条件下,将氨氮转化为游离氨,通入空气吹脱出氨气。?化学沉淀法:通过加入氨氮去除剂使氨氮沉淀析出。?氧化法:通过强氧化剂将氨氮氧化成氮气。?吸附法:利用活性炭等材料吸附移除废水中的氨氮。?离子交换法:通过离子交换树脂将氨离子从废水中取代出来,效果较好但维护成本较高。探新知,任务实施

化学沉淀法探究202

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