大学美育概论（金波）教案第十二章 数字媒体艺术.docxVIP

xxxxx学院

20XX-20XX学年第X学期教案

课程名称：大学美育概论

课程类别：按专业人才培养方案注明A、B、C类

院部：

教研室：

适用班级：

主要授课地点：

课程团队负责人：

课程团队成员：

20xx年月

授课单元

第十二章数字媒体艺术

授课学时

6

授课形式

理论讲授

教材

纺织出版社《大学美育》

教学分析

学情分析

数字媒体在当今传媒中所占比例越来越大。教学中应尽量引导学生学会欣赏和利用数字媒体艺术。

目标分析

1.知识目标：欣赏经典数字媒体作品，探知数字媒体艺术鉴赏基础知识。

2.能力目标：提升欣赏数字媒体艺术作品的基本能力。

3.思政目标：数字媒体专业的学生是今后文化传播的主力军,要培养学生正确的政治立场和政治方向，使学生能够坚持正确的创作方向,不断推出弘扬社会主义核心价值观的优秀数字产品。

教学重难点

教学重点：欣赏经典数字媒体作品

教学难点:电影艺术的审美特征

教学策略

根据行业和岗位特点确定有效的教学内容和教学形式，通过学习数字媒体艺术基础知识，培养欣赏数字媒体艺术的审美能力。

教学方式

项目教学、案例教学、模块化教学等教学方式。

教学方法

启发式、讨论式、参与式等教学方法。

教学模式

翻转课堂、理实一体教学等新型教学模式。

教学环境

多媒体技术信息化教学环境

教学资源

教学课件、案例库、音频视频等

教学实施

教学过程

第一节数字媒体艺术发展概况

课前：预习和阅读

课中：讲授

数字媒体艺术是一门基于计算机数字媒体的艺术，它以计算机技术为创作手段，以数字媒体为传播途径，以数字媒体用户为传播对象。它是视觉艺术、影音艺术、设计艺术、计算机图形图像技术和媒体技术的相互交叉和融会。

数字媒体艺术是20世纪60年代发展并成熟起来的，到90年代末进入了一个全新的发展阶段。

一、国际数字媒体艺术发展概况

1924年6月，有史记载的最早的数字电影梦想提出。1968年，首届电脑美术作品巡回展在伦敦举办，宣告了数字媒体艺术的开始。20世纪80年代，计算机的发展促使数字媒体艺术从二维图像系统向三维动画系统发展。20世纪90年代之后，随着计算机技术的不断发展，数字媒体艺术得到了长足的发展，开始称为数字媒体。20世纪末，交互媒体在网络广泛流传，是数字媒体发展的一个崭新的阶段。

二、中国数字媒体艺术发展现状

我国数字媒体产业起步较晚，但经过近几年的努力，现在已形成动画、网络、数字设计等为主体形式，以数字化媒介为载体的产业链，涉足传播信息、广告、通信、电子娱乐、网络教育等多个领域，形成了较庞大的产业队伍。据统计，我国数字媒体产业的产值在2008年已达9000亿元，正在成为颇具发展潜力的新兴产业。

印刷出版与数字平面媒体产业把艺术思想融入计算机平面设计，使作品更有艺术感和创意。影视产业和影视广告服务业借助艺术和计算机软件进行创意策划、脚本设计、拍摄、数字特技、剪辑配音、配乐合成、产品宣传和推广等推动了影视、广告业的发展。数字动画产业改变了原有的全手绘动画制作模式，运用计算机技术在创意策划、脚本设计、角色造型设计、场景设定、画面绘制、剪辑合成、产品宣传等方面进行数字动画片的设计与制作，使动画行业进入了无纸化时代。数字游戏产业也极大地改变了人们的生活。网站咨询服务产业为数字媒体艺术带来了划时代的革命。网站策划、界面设计、插画及特效动画的创作，标志着媒体艺术将传统媒体带入了新媒体阶段。

课外：阅读《大数据时代》一书或找一则自己喜欢的数字媒体艺术作品，并写一篇300字左右的作品赏析，将自己作品赏析发布在班级公众平台。

第二节数字媒体艺术的审美特征

课前预习： 说出著名的数字媒体艺术名作？

课中：讲授、讨论

一、数字媒体艺术的主要类型

数字艺术是指以数字科技的发展和全新的传媒技术为基础，将人类的理性思维和艺术感觉巧妙地融为一体的艺术。

广义的数字艺术就是数字化的艺术。狭义的数字艺术一般指的是用计算机处理或制作出和艺术有关的设计、影音、动画或其他艺术作品。

数字艺术包括交互媒体设计、数字影像艺术、虚拟现实设计、新媒体艺术等。交互媒体设计指以互动媒体为载体的设计；数字影像艺术包括数字动画、DV电影、数字影视广告和片头等；虚拟现实设计是指数字博物馆、数字商城等虚拟空间的设计。

二、数字媒体艺术的基本特征

（一）依赖数字技术

数字媒体艺术是与数字技术结合得最为紧密的艺术。它从创作过程、创作工具、艺术呈现形式到艺术作品的传播与消费，几乎都离不开计算机技术的发展，全部或部分使