2025~2026学年安徽省砀山第二中学高一上学期第一次过程性评价历史试卷.docVIP

2025~2026学年安徽省砀山第二中学高一上学期第一次过程性评价历史试卷

一、单选题

1.下表所示为不同史籍关于大禹治水的记载。据此可知（）

记载

出处

“予（大禹）决九川，距四海，浚畎浍距川”“烝民乃粒，万邦作乂”

《尚书·益稷》

“禹疏九河，瀹济、漯而注诸海”“然后中国可得而食也”

《孟子·滕文公章句上》

“九川既疏，九泽既洒，诸夏艾安，功施于三代”

《史记·河渠书》

A．早期国家社会动员能力较强

B．治水成为当时部落的首要任务

C．大禹借助神权治理洪水泛滥

D．水利建设改善了人类生存环境

2.江西省清江县吴城遗址出土的大部分陶器，如豆、罐等，与商文化的同类器形相似；湖南省发现的商代文化遗址已达20余处，出土的商代晚期青铜器达300余件，地点遍及湘北、湘中和湘南。这可用于说明，殷商时期（）

A．华夏文明向南传播

B．南北经贸往来频繁

C．手工业分工的细密

D．阶级分化日益明显

3.西周初期，周公采取家族关系与封建关系相结合的办法，在王畿及四土的疆域范围内将点连线，进而扩充至面，建立起“礼乐征伐自天子出”的礼治秩序。这一做法（）

A．深受内外服制的影响

B．增强了民众的国家认同

C．巩固了中央集权制度

D．解决了统治阶级的冲突

4.《诗经·周颂》载：“侯主（土地领主）侯伯，侯亚（叔、仲诸子）侯旅（幼小子弟辈），侯疆（强壮者）侯以（雇工）。有嗿其馌，思媚其妇，有依其士。有略其耜，俶载南亩，播厥百谷。”这体现出（）

A．农业生产的专业化

B．井田制的土地生产方式

C．人与自然和谐相处

D．青铜农具使用的广泛性

5.传统的宗法等级秩序，为每个人规定了其在特定等级所必须承担的义务。但在春秋战国时期，人们对于外在秩序的义务感消失殆尽，代之而起的则是对自我地位的重视和对物质利益的追求。造成这一现象的主要原因是（）

A．铁犁牛耕技术的推广

B．贵族等级制度的瓦解

C．诸子百家思想的兴起

D．土地国有制度的形成

6.据学者研究，战国时期，东方六国之人把秦称为“虎狼之国“或“虎狼”，如苏秦、游腾、屈原等，至秦末及西汉时亦然。士人作出上述判断的主要依据是当时秦国（）

A．文化心理认同得到重构

B．国家治理体系亟待强化

C．军事变革取得显著成效

D．封建生产关系趋向瓦解

7.孔子多次宣称，“富与贵，是人之所欲也……贫与贱，是人之所恶也”，“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好”。这些主张（）

A．承认了社会经济落后的危害性

B．强调了富而教民的积极作用

C．肯定了民众追求财富的合理性

D．体现了诸子思想的融会价值

8.据《史记·周本纪》载，周武王“率戎车三百乘，虎贲三千人，甲士四万五千人，以东伐纣”。而战国晚期，秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队，连七国中最小的韩国也有30万兵力。这一变化主要是因为（）

A．军事理论的形成

B．生产方式的变革

C．政治制度的演进

D．地形地势的利用

9.秦统一六国后，由于各地的文化、语言、民俗存在较大差异，统治者创设了通过文书下达命令、向上汇报的行政制度。在文书行政中，公文书的上传下达以及收发、签署、审查都有专人负责。该做法意在（）

A．严格控制民众思想

B．消除六国残余势力

C．强化中央集权制度

D．避免君主决策失误

10.每年的春节是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“zhēng”“了。这说明皇帝制度的主要特征是（）

A．神权与王权相结合

B．中央权力高度集中

C．皇权至上，皇帝独尊

D．独断性和随意性

11.1975年，在湖北省云梦县出土了大量秦代的简牍，简文主要记载了秦代施行的20多个单行法规，共计法条多达600条，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。由此可以看出秦代（）

A．法律细密，社会秩序稳定

B．宽严相济，律法深入人心

C．以法治国，统治基础牢固

D．刑罚众多，隐含统治危机

12.《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”据此推知，“文景之治”的出现（）

A．与郡国并行制的推行有关

B．激化了中央与地方间的矛盾

C．深受儒家治国思想的影响

D．推动了封建农耕文明的发展

13.史载，西汉中叶，“丞相