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2025~2026学年天津外国语大学附属滨海外国语学校高一上学期第一次月考历史试卷

一、单选题

1.良渚文化考古发现，其墓葬中大墓往往有棺有椁，有丰富、精美的随葬品；小墓既无葬具，多数也没有任何随葬物品。这说明当时（）

A．宗法制影响深远

B．阶级分化日益明显

C．手工业技术先进

D．社会制度逐步完善

2.中国境内已发现的新石器时代文化遗存有1万多处，星罗棋布。考古成就能说明（）

A．中华文明起源的特点

B．原始社会发展的全貌

C．人类社会发展的基础

D．早期国家发展的程度

3.在河南安阳殷墟遗址中出土了大批刻有文字的龟甲、兽骨，这些文字证实了文献中关于商朝的部分历史记载。这说明商朝（）

A．疆域辽阔

B．阶级出现

C．历史可信

D．制度完备

4.商代盛行占卜，在日常生活中，商王不断地向天神卜问天命所在，看天神是否支持自己的统治。这表明商王统治的观念是（）

A．恪尊天命

B．以民为本

C．尊王攘夷

D．道法自然

5.“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟”是《左传》对某一制度的描述。该制度盛行于（）

A．夏朝

B．商朝

C．西周

D．东周

6.周王通过授土授民新建的国家已不是血缘聚居的方国，而是由周人、本地土著以及被征服的殷人混合，以周人为统治者的新型国家。这说明西周分封制（）

A．有利于中央集权制的确立

B．强化了君主的专制权力

C．推动了文化的交流与认同

D．解决了社会的阶级矛盾

7.西周宗法制度是为了解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，用父系血缘关系的亲琉来维系政治等级、巩固国家统治的制度。据此可知，宗法制

A．通过垄断神权强化王权

B．有利于稳定政治秩序

C．成为各级贵族生活准则

D．形成完备的政治体系

8.西周早期周成王时的青铜器——何尊，可作为研究西周历史的（）

A．口述史料

B．文献史料

C．音像史料

D．实物史料

9.春秋时期，晋昭侯（大宗）与曲沃桓叔（小宗）之间爆发了旷日持久的战争，最终桓叔取胜，夺得晋国正统地位，史称“曲沃代晋”。这一事件反映了（）

A．禅让制得以延续

B．华夏认同观念加强

C．宗法制遭到破坏

D．土地私有制的确立

10.下图是某同学绘制的春秋战国时期的知识结构图。空白处应填入的内容是（）

A．华夏族与周边民族关系紧张

B．铁农具和牛耕的使用及推广

C．大量汉人南迁开发江南经济

D．少数民族政权纷纷入主中原

11.中国人时常以华夏民族自居。华夏作为文化、政治实体，在春秋时期被周边民族所认同，进入战国之后，这些民族逐渐融入华夏族。这说明春秋战国时期（）

A．华夏认同观念逐渐增强

B．统一多民族封建国家建立

C．国家管理实行内外服制

D．世袭制开始代替了禅让制

12.战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷展开政治、经济、军事、社会制度改革，其中效果最为显著的改革是（）

A．李悝变法

B．吴起变法

C．商鞅变法

D．邹忌改革

13.孔子认为“身正”是为政者的重要品质，“不能正其身，如正人何？”韩非子主张立法者“不游意于法之外，不为惠于法之内”。他们这是倡导统治者

A．推行仁政

B．以法治国

C．规范行为

D．监督民众

14.提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，追求天人合一的思想家是（）

A．孔子

B．老子

C．荀子

D．墨子

15.公元前221年，战国结束，秦朝开始。这说明（）

A．统一国家形成

B．封建盛世出现

C．社会流动加强

D．儒学成为正统

16.地图蕴含着丰富的历史信息。阅读秦朝形势图，我们可以直接了解秦朝的（）

①疆域四至②行政制度③民族关系④法制建设

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

17.公元前221年，秦统一中国后，嬴政自称“朕”，命、令分别称“制”“诏”，通过许多具体规定和礼仪突出最高统治者的独尊地位。这表明秦朝采用（）

A．禅让制

B．军功爵制

C．郡县制

D．皇帝制度

18.如图是秦朝官僚机构示意图。该图所示的制度（）

A．加强了中央对地方的管理

B．有利于对边疆地区的开发

C．体现了集权于皇帝的目的

D．标志着行政体系日臻完备

19.秦朝统一后，各地言语异声、字形各异，不利于国家政令通达。为此，