河南省鹤壁市2026届九年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析.docVIP

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河南省鹤壁市2026届九年级数学第一学期期末教学质量检测试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.在平面直角坐标系中,抛物线与轴交于点,与轴交于点,则的面积是()

A.6 B.10 C.12 D.15

2.已知y关于x的函数表达式是,下列结论不正确的是()

A.若,函数的最大值是5

B.若,当时,y随x的增大而增大

C.无论a为何值时,函数图象一定经过点

D.无论a为何值时,函数图象与x轴都有两个交点

3.方程﹣1=的解是()

A.﹣1 B.2或﹣1 C.﹣2或3 D.3

4.用小立方块搭成的几何体,从正面看和从上面看的形状图如下,则组成这样的几何体需要的立方块个数为()

A.最多需要8块,最少需要6块 B.最多需要9块,最少需要6块

C.最多需要8块,最少需要7块 D.最多需要9块,最少需要7块

5.如图,有一块直角三角形余料ABC,∠BAC=90°,D是AC的中点,现从中切出一条矩形纸条DEFG,其中E,F在BC上,点G在AB上,若BF=4.5cm,CE=2cm,则纸条GD的长为()

A.3cm B.cm C.cm D.cm

6.下列事件是必然事件的是()

A.半径为2的圆的周长是2 B.三角形的外角和等于360°

C.男生的身高一定比女生高 D.同旁内角互补

7.如图,菱形在第一象限内,,反比例函数的图象经过点,交边于点,若的面积为,则的值为()

A. B. C. D.4

8.若△ABC与△DEF相似,相似比为2:3,则这两个三角形的面积比为()

A.2:3 B.3:2 C.4:9 D.9:4

9.如图,过反比例函数的图像上一点A作AB⊥轴于点B,连接AO,若S△AOB=2,则的值为()

A.2 B.3 C.4 D.5

10.如图,边长为1的正方形ABCD中,点E在CB的延长线上,连接ED交AB于点F,AF=x(0.2≤x≤0.8),EC=y.则在下面函数图象中,大致能反映y与x之间函数关系的是()

A. B.

C. D.

11.若点(﹣2,y1),(﹣1,y2),(3,y3)在双曲线y=(k<0)上,则y1,y2,y3的大小关系是()

A.y1<y2<y3 B.y3<y2<y1 C.y2<y1<y3 D.y3<y1<y2

12.方程是关于的一元二次方程,则的值不能是()

A.0 B. C. D.

二、填空题(每题4分,共24分)

13.PA是⊙O的切线,切点为A,PA=2,∠APO=30°,则阴影部分的面积为_____.

14.如图,公路AC,BC互相垂直,公路AB的中点M与点C被湖隔开,若测得AB的长为2.4km,则M,C两点间的距离为______km.

15.将抛物线y=﹣x2向右平移1个单位,再向上平移2个单位后,得到的抛物线的解析式为______.

16.方程x(x﹣5)=0的根是_____.

17.已知扇形的半径为6,面积是12π,则这个扇形所对的弧长是_____.

18.已知点A(4,y1),B(,y2),C(-2,y3)都在二次函数y=(x-2)2-1的图象上,则y1,y2,y3的大小关系是.

三、解答题(共78分)

19.(8分)如图所示,学校准备在教学楼后面搭建一简易矩形自行车车棚,一边利用教学楼的后墙(可利用的墙长为),另外三边利用学校现有总长的铁栏围成,留出2米长门供学生进出.若围成的面积为,试求出自行车车棚的长和宽.

20.(8分)如图,点是反比例函数图象上的一点,过点作轴于点,连接,的面积为1.点的坐标为.若一次函数的图象经过点,交双曲线的另一支于点,交轴点.

(1)求反比例函数和一次函数的解析式;

(1)若为轴上的一个动点,且的面积为5,请求出点的坐标.

21.(8分)在平面直角坐标系中,抛物线的顶点为P,且与y轴交于点A,与直线交于点B,C(点B在点C的左侧).

(1)求抛物线的顶点P的坐标(用含a的代数式表示);

(2)横、纵坐标都是整数的点叫做整点,记抛物线与线段AC围成的封闭区域(不含边界)为“W区域”.

①当时,请直接写出“W区域”内的整点个数;

②当“W区域”内恰有2个整点时,结合函数图象,直接写出a的取值范围.

22.(10分)如图,我国海监船在处发现正北方向处有一艘可疑船只,正沿南偏东方向航行,我海监船迅速沿北偏东方向去拦裁,经历小时刚好在处将可疑船只拦截,已知我海监船航行的速度是每小时海里,求可疑船只航行的距离.

23.(10分)在中,,.

(Ⅰ)

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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