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2025年昆明东南绕城高速公路开发有限公司生产(工勤)岗员工招聘25人的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据我国宪法和物权法,下列不专属于国家所有的财产是()。

A.矿藏

B.土地

C.水流

D.海洋

【答案】:B

【解析】题目主要考查对宪法和物权法中关于国家专属所有财产规定的理解。依据我国宪法和物权法,矿藏、水流、海域专属于国家所有。这是出于资源保护、合理开发、公共利益等多方面的考虑。矿藏是重要的自然资源,水流对于生态平衡、水资源调配等具有关键意义,海洋包含丰富的资源且具有战略价值,将它们明确规定为国家专属所有,有助于国家统一管理和保护这些资源。而土地的所有权归属较为复杂,分为国家所有和集体所有两种形式。城市的土地属于国家所有;农村和城市郊区的土地,除由法律规定属于国家所有的以外,属于集体所有;宅基地和自留地、自留山,也属于集体所有。因此,不专属于国家所有的财产是土地。

2、商品的自然属性是指商品的()。

A.价值

B.价格

C.使用价值

D.交换价值

【答案】:C

【解析】商品具有使用价值和价值两个基本属性,其价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,体现了商品的社会属性;价格是价值的货币表现;商品的交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。而使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,是商品的自然属性,反映的是人与自然之间的物质关系。所以商品的自然属性是指商品的使用价值。

3、下列属于行政处罚的是()。

A.学校解聘教师

B.教育行政部门取消学校荣誉称号

C.教育行政部门吊销民办学校办学许可证

D.学校开除学生

【答案】:C

【解析】行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织,以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。学校解聘教师,主体是学校,学校并非行政机关,解聘教师是学校基于与教师之间的聘任关系所实施的人事管理行为,不属于行政处罚。教育行政部门取消学校荣誉称号,取消荣誉称号并未对学校的实质性权利义务产生减损,不具有惩戒性质,不属于行政处罚的范畴。教育行政部门吊销民办学校办学许可证,教育行政部门属于行政机关,吊销办学许可证是对民办学校违反行政管理秩序的一种惩戒,使其失去从事办学活动的资格,减损了其权益,属于行政处罚。学校开除学生,主体是学校,学校不是行政机关,开除学生是学校依据自身的管理规定对学生作出的纪律处分,并非行政处罚。综上,属于行政处罚的是教育行政部门吊销民办学校办学许可证。

4、都江堰是战国时期秦国修建的我国古代影响最大的水利工程,被誉为“世界水利文化的鼻祖”,其修建者为()。

A.李冰父子

B.司马迁

C.屈原

D.吕不韦

【答案】:A

【解析】本题考查的是都江堰的修建者这一历史常识。都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子率众修建的大型水利工程,两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用,使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”,被誉为“世界水利文化的鼻祖”。司马迁是西汉史学家、文学家和思想家,他创作了中国第一部纪传体通史《史记》,并非都江堰的修建者。屈原是战国时期楚国诗人、政治家,他是中国浪漫主义文学的奠基人,主要以诗歌创作等成就闻名,与都江堰修建无关。吕不韦是战国末年商人、政治家、思想家,曾为秦国丞相,组织门客编写了《吕氏春秋》,也不是都江堰的修建者。因此,都江堰的修建者为李冰父子。

5、人类能够利用自然、改造自然,但从根本上来说(),必须爱护自然,不能超越自然之上。

A.是自然的一部分

B.是自然的主人

C.要无条件地听从自然

D.要有条件地改造自然

【答案】:A

【解析】本题考查人类与自然的正确关系认知。人类与自然是紧密相连的,虽然人类具有利用自然、改造自然的能力,但从根本上来说,人类是自然的一部分,与自然相互依存、相互影响。人类的生存和发展离不开自然提供的各种资源和生态环境。人类不能将自己视为自然的主人,认为可以随意凌驾于自然之上、对自然进行无节制的索取和破坏。如果以主人自居,过度开发和干扰自然,将会导致生态失衡、环境恶化等一系列严重后果,最终威胁到人类自身的生存和发展。而说人类要无条件地听从自然,这种观点过于片面和消极。人类在遵循自然规律的基础上,可以发挥主观能动性,合理地利用和改造自然,以满足自身的发展需求,而并非完全被动地听从自然。“要有条件地改造自然”表述没有从本质上回答人类与自然的关系问题,它只是强调了改造自然的条件性,没有触及到人类在自然界中的定位这一核心要点。综上所述,人类归根到底是自然的一部分,必须呵护自然,不能凌驾于自然。所以正确的表述是人类是自然的一部分。

6、广义的财政挤出效应包括()。

A.赤字挤出效应和公债挤出效应

B.赤字挤出效应和投资挤出效应

C.公债挤出效应

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