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2025年河北省公需课学习-中小学幼儿园教师国家级培训计划
第一部分:单项选择题(共20题,每题1分)
1、国培计划核心目标是?
A、增加教师编制数量
B、提升教育教学能力
C、优化教师办公环境
D、降低教师工作强度
答案:B
解析:根据《中小学教师国家级培训计划管理办法》,国培计划以提升教师教育教学能力为核心目标。A为编制管理内容,C属学校基建范畴,D非培训直接目标,均与政策定位不符。
2、乡村教师培训重点强调?
A、海外研学经历
B、跨学科知识融合
C、贵族学校实践
D、城市名校跟岗
答案:B
解析:政策明确乡村教师培训需强化“适应乡村教育特点的跨学科教学能力”。A、C不符合乡村实际需求,D为部分培训形式但非重点,故B正确。
3、新入职教师培训周期通常?
A、1个月
B、1学期
C、1学年
D、2学年
答案:C
解析:标准规定新教师需完成“1学年系统培训”以实现角色转换。A时间过短,B未覆盖完整教学周期,D超出基础培训要求,故C正确。
4、师德培训必选内容是?
A、教育心理学理论
B、传统文化经典诵读
C、有偿补课案例警示
D、教育技术操作指南
答案:C
解析:相关文件要求师德培训须包含“违规补课等反面案例警示”。A属教学能力培训,B为文化素养内容,D属技术技能培训,均非师德必选。
5、培训学分登记主体是?
A、参训教师本人
B、所在学校教务处
C、省级教育行政部门
D、承训机构
答案:D
解析:管理办法规定承训机构负责“培训学分登记与证书发放”。A无登记权限,B负责校本培训登记,C属监管主体,故D正确。
6、跟岗实践时长占比应不低于?
A、10%
B、20%
C、30%
D、40%
答案:C
解析:实施指南要求“跟岗实践不少于总学时30%”以强化实践能力。A、B时长不足,D超出常规比例,故C正确。
7、培训经费主要用于?
A、教师差旅补贴
B、课程开发与实施
C、学员餐饮住宿
D、机构宣传推广
答案:B
解析:经费管理办法明确“主要用于课程资源开发、授课、跟岗等实施环节”。A、C属必要支出但非主要,D属违规使用,故B正确。
8、培训质量评估主体是?
A、参训教师
B、承训机构
C、第三方专业机构
D、省级教研部门
答案:C
解析:政策要求“引入第三方专业机构开展独立质量评估”。A为参与评估方,B需自查,D属监管指导,故C正确。
9、幼儿园教师培训侧重?
A、学科知识深度
B、幼儿发展评价
C、教学设备维护
D、小学衔接课程
答案:B
解析:幼儿园教师培训重点是“幼儿发展观察与评价能力”。A属中小学教师要求,C属后勤内容,D非核心能力,故B正确。
10、信息技术应用培训目标?
A、掌握编程基础
B、熟练使用办公软件
C、融合教学创新应用
D、维护校园网络系统
答案:C
解析:文件明确“推动信息技术与教育教学深度融合”为目标。A、B属基础技能,D属技术维护,均非培训核心。
11、培训团队要求具备?
A、海外留学背景
B、中小学一线教学经验
C、高校教授职称
D、教育类专业博士学位
答案:B
解析:管理办法规定“培训者应具有中小学一线教学经验”。A、C、D为加分项但非必备条件,故B正确。
12、学员考核主要依据?
A、培训出勤记录
B、教学设计实践成果
C、理论考试分数
D、培训总结报告
答案:B
解析:考核标准强调“以教学实践能力提升为主要依据”。A为基本要求,C、D为辅助参考,故B正确。
13、民族地区教师培训需加强?
A、双语教学能力
B、国际教育理念
C、高等教育理论
D、职业资格考证
答案:A
解析:针对民族地区特点,培训重点是“国家通用语言文字与民族语言双语教学能力”。B、C、D不符合实际需求。
14、培训课程开发原则是?
A、照搬高校教材
B、基于教学问题导向
C、追求理论前沿性
D、参考国外课程体系
答案:B
解析:课程开发要求“聚焦教育教学实际问题”。A缺乏针对性,C偏离实践需求,D未结合国情,故B正确。
15、农村教师培训资源应?
A、集中城市优质资源
B、开发本土特色资源
C、引进国际先进资源
D、依赖线上虚拟资源
答案:B
解析:政策强调“加强本土课程资源开发”以适应农村教育需求。A、C、D未体现因地制宜原则。
16、培训效果追踪周期是?
A、3个月
B、6个月
C、1年
D、2年
答案:C
解析:质量评估办法规定“开展至少1年的效果追踪”。A、B时间过短,D超出常规追踪期,故C正确。
17、特殊教育教师培训重点?
A、普通学科教学
B、残障儿童个别化教育
C、教育设施使用维护
D、特殊教育政策解读
答案:B
解析:特殊教育教师核心能力是“残障儿童个别化教育方案设计”。A属基础要求,C、D为辅助内容,故B正确。
18、培训学分与职称评聘?
A、无直接关联
B、作为必备条件
C、仅作参考依据
D、替代论文
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