探究磁场对电流的作用.pptVIP

直角三角形全等的条件斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.简写成“斜边、直角边”或“HL”.想一想你能够用几种方法说明两个直角三角形全等？直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有一般三角形判定全等的方法:SAS、ASA、AAS、SSS，还有直角三角形特殊的判定方法——“HL”.如图，AC⊥BC，BD⊥AD,AC=BD.求证：BC=AD.证明：∵AC⊥BC，BD⊥AD∴Rt△ABC≌Rt△BAD(HL).∴BC=ADADCB∴∠C与∠D都是直角.在Rt△ABC和Rt△BAD中,AB=BA,AC=BD，如图，两根长度为12米的绳子，一端系在旗杆上，另一端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗？请说明你的理由。因为∠ADB=∠ADC=90°AB=ACAD=AD所以Rt△ABD≌Rt△ACD(HL)所以BD=CD(全等三角形的对应边相等)解:BD=CD议一议如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE的大小有什么关系？∠ABC+∠DFE=90°.解：在Rt△ABC和Rt△DEF中,则BC=EF,AC=DF.∴Rt△ABC≌Rt△DEF(HL).∴∠ABC=∠DEF(全等三角形对应角相等).又∠DEF+∠DFE=90°,∴∠ABC+∠DFE=90°.教科书第103页练习1、2.这节课你有什么收获呢？********************************想一想 在奥斯特实验中我们知道了电流对磁体有力的作用，反过来，磁体对电流有无力的作用呢？如果我们把通电导体在放在磁场中会有怎样的现象？霞浦六中傅琦斌实验1装置实验结论闭合开关，原来静止在磁场中的导体发生运动.此时导体的运动状态发生了改变.根据力是改变物体运动状态的原因，说明通电导体在磁场受到力的作用.我们把磁场对放于其中的通电的导线有力的作用，这个力叫安培力．安培（1775～1836年）探究一：安培力方向猜猜看，安培力的方向与哪些因素有关？安培力方向改变改变不变只交换磁极位置只改变电流方向受力方向受力方向同时改变电流和磁场方向受力方向1.通电导体在磁场中受到力的作用。2.通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向和磁场的方向有关。这个力的方向既与电流方向垂直，又与磁场方向垂直。IBF伸开左手四指是电流方向手心对着磁感线来的方向大姆指是磁场力方向安培力的方向判定——左手定则F⊥B，F⊥I，即F垂直于B和I所在的平面（B和I可以有任意夹角）练习：下图中表示通电直导线在磁场中的受力情况，请标出电流方向或磁场力方向。BFBBFF×F无BB探究二：安培力大小猜猜看：通电导线所受到的安培力与什么因素有关？1.磁场强弱程度2.电流的大小3.通电导线长度4.磁场与电流间的夹角….探究过程：用控制变量法完成三个探究任务：任务一：保持磁场强弱和导线长度不变，研究安培力大小与电流强度间的关系。任务二：保持磁场强弱和电流强度不变，研究安培力大小与导线长度间的关系。任务三：保持电流强度和导线长度不变，研究安培力大小与磁场强弱间的关系。精确的实验研究表明：在匀强磁场中，通电导线与磁场方向垂直时，它受力的大小既与导线的长度L成正比，又与导线中的电流I成正比，还与磁感应强度B成正比。1.当电流与磁场方向垂直时：结论：F=BIL2.当电流方向与磁场方向夹角为θ时：B1B2F=BILsinθ3.当电流与磁场方向平行时：F=0例题：课本P114想一想布置作业（1）P1171、2（2）《三维创新》P80习题祝同学们学习进步！！我是谁呀?知道吗,聪明的脑袋不长毛,哈哈!你聪明吗?欣赏自我1、判定两个三角形全等方法，，，，。SSSASAAASSAS3、如图，ABBE于B，DEBE于E，⊥⊥