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初中化学教师工作总结范文（17篇）

初中化学教师工作总结范文篇1

本期我担任al、a4、a5三个班化学教学工作，化学总复习是

中学化学学习常重要的时期，也是巩固基储优化思维、提高能

力的重要阶段，化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了今

后更好的工作我把本学期的教学工作总结如下。

一、研究信息，看准方向

怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚

刚进入的同学所面临的第一个问题，乜是教师在高三化学教学过

程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信

息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完

成复习任务奠定基础。

1.研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现

其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的

原则。因此我与其他高三化学教师仔细分析了近几年来课改区的

高考试题，结合历年来湖南高考化学试题的特点，如对比试卷的

结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思

路，制定相应的复习计划。因此在我校暑期举行的教师业务考试

当中我与其他同备课组的化学老师全部获得优异成绩。

2.关注新教材和新课程标准的变化。熟悉新教材和新课程标

准的变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习

的目的性。

3,熟悉考试大纲。考纲是高考的依据，是化学复习的“总纲”，

不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考

查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。

因此在12月我省考试大纲公布之后，我与备课组老师仔细研究一

并准备在今后教学中不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复

习的方向。

二、抓纲务本，摆正关系

进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复

习资料，陷入“题海虽然投入了量的时间和精力，但收效

甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程中必须保持清醒的头

脑，努力处理好下面几种关系。

1.教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本，它的

作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是

指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化

学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加

深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，

以复习资料代替教材。通常的做法是精选一套复习资料我（校以

《名师导学》）作为主要参考书，供整理知识、练习使用，在复习

的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点,

不断完善和深化中学化学知识。

2.重视基础和培养能力的关系。基础和能力是相辅相成的，

没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。通常中学化学知识和技能

分成五块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机

化学、化学实验和化学计算°如对化坐概念、理论的复习，要弄

清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变

化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知

识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知

识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应

用。同时注意规范化学用语的使用如（化学反应方程式、离子方程

式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电