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国家开放大学《发展心理学》形考任务1-5参考答案

《发展心理学》课程是国家开放大学公共事业管理(家庭及社会教育指导方

向)专业的一门统设必修、专业基础课程。本课程4学分，共72学时，开设1

学期。课程代码：90029

形考任务1

1.发展心理学对个体发展的研究，综合起来看，不包含哪个领域()。

A.意识形态发展

B.身体发展

C.认知发展

D.心理社会性发展

2.以下()不是遗传的作用主要表现。

A.与生俱来的特性

B.成熟的影响

C.关键期

D.行为遗传学的研究

3.以下()不是环境作用的主要表现

A.关键期

B.儿童如何解释环境刺激

C.成熟

D.家庭、学校及社会文化的影响

4.随着年龄增长自然而然出现的个体身心的成长变化，称()

A.学习

B.发展

C.遗传

D.成熟

5.胎儿发展不包括哪个阶段()

A.胚泡期

B.胚种期

C.胚胎期

D.胎儿期

6.胎儿发育的关键时期是()

A.0—14天

B.受精后2—8周

C.第8或9周一出生

D.13—16周

7.在下列哪个时期，如果有害物质进入胚胎，会产生永久性的、不可逆转的损伤

()

A.第8周

B.第9周

C.第12周

D.第16周

8.下列因素一般不会对胎儿造成危害的是()

A.夫妻感情不和等严重精神压力

B.意外恐吓等极端情绪

C.暂时的惊吓如踩到老鼠

D.怀孕期间遭丈夫遗弃

9.从受精卵形成到出生，需要约()天。

A.180

B.270

C.365

D.420

10.新生儿的反射可以分为两大类，生存反射和原始反射。其中，()属于原始反

射，会随着神经系统的成熟逐渐消失。

A.眨眼反射

B.吞咽反射

C.吮吸反射

D.游泳反射

形考任务2

1.儿童身体的生长发育遵循头尾原则和()原则。

A.大小

B.左右

C.上下

D.近远

2.大脑()包括言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、言语加工中枢、积极情感

表达中枢，控制着身体的右侧。大脑()半球包括空间视觉中枢、非言语声音中

枢、触觉中枢和消极情感表达中枢，控制着身体的左侧。

A.右半球，左半球

B.左半球，右半球

C.中脑，下丘脑

D.下丘脑，中脑

3.“我们跟狗狗一起玩”,会被幼儿表达为“狗狗玩”;幼儿在亲吻妈妈时会说：

“亲亲妈妈”,而当要求妈妈抱她时，她会说：“妈妈抱”。这种句子被称为()。

A.单词句

B.电报句

C.简单句

D.复合句

4.18-24个月时，婴儿能逐渐理解，即便看不到妈妈，妈妈也存在，只是他不知

道她在哪里。说明这时婴儿获得了()能力。

A.客体永久性

B.守恒

C.自我中心

D.前概念性

5.()是指在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的

质与量方面的个体差异。它是由神经类型所决定的、相对稳定的心理活动的动力

特征。

A.气质

B.性格

C.能力

D.认知风格

6.研究儿童自我控制能力的实验是()

A.点红实验

B.延迟满足

C.陌生人情景

D.哈罗实验

7.如果儿童知道自己小时候是男孩子，长大了也是男孩子，说明儿童具有()

A.性别认同

B.性别稳定性

C.性别恒常性

D.性别刻板影响

8.儿童的首次反抗期出现在()

A.出生后半年

B.1岁左右

C.两岁左右

D.青春期

9.下列叙述哪项是正确的()

A.活动的形式是判断儿童的游戏的标准

B.儿童的游戏是自发、自愿、自由的活动

C.练习性游戏随着儿童年龄的增长而逐渐增多

D.依认知特点游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏和旁观游

戏。

10.下列哪项叙述符合幼儿的记忆特点()

A.完整的背诵一段散文

B.能记住小说中