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高中语文教学与逻辑思维培养：基于认知心理学的视角教学研究课题报告.docx

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    高中语文教学与逻辑思维培养：基于认知心理学的视角教学研究课题报告

    目录

    一、高中语文教学与逻辑思维培养：基于认知心理学的视角教学研究开题报告

    二、高中语文教学与逻辑思维培养：基于认知心理学的视角教学研究中期报告

    三、高中语文教学与逻辑思维培养：基于认知心理学的视角教学研究结题报告

    四、高中语文教学与逻辑思维培养：基于认知心理学的视角教学研究论文

    高中语文教学与逻辑思维培养：基于认知心理学的视角教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    在新一轮基础教育课程改革深入推进的背景下，高中语文教学正经历从“知识本位”向“素养本位”的深刻转型。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“思维

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