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2025年无锡市惠山区教育局招聘高层次人才12人备考题库(长期)

第一部分单选题(50题)

1、公文写作需依据一定原则,以下选项中不属于这些原则的是()。

A.可操作性

B.实效性

C.通用性

D.必要性

【答案】:C

【解析】公文写作应遵循一定原则,可操作性是指公文内容要切实可行,能够在实际工作中得到有效执行,这样才能发挥公文的指导作用;实效性强调公文要在规定时间内产生实际效果,满足工作的现实需求;必要性指公文的制发要具有充分理由,避免不必要的文件泛滥。而通用性并非公文写作的原则,不同类型的公文有其特定的适用范围和对象,并非追求通用,有的公文针对特定部门、特定事项,不具备广泛的通用性。所以答案选通用性。

2、发现有人触电,以下做法不正确的是()。

A.迅速拉下电闸

B.将电线用铁丝拨离触电者

C.立即切断电源

D.用绝缘柄的斧子砍断电线

【答案】:B

【解析】发现有人触电时,首要原则是尽快切断电源,以避免触电者持续受到电流伤害。迅速拉下电闸和立即切断电源都能有效实现这一目的,是正确的急救措施。用绝缘柄的斧子砍断电线,因为斧子有绝缘柄,能保证施救者自身安全的同时切断电源,也是可行的做法。而铁丝是导体,用铁丝拨离电线,电流会通过铁丝传导到施救者身上,导致施救者也触电,这是不正确的做法。所以本题应选择将电线用铁丝拨离触电者这一选项。

3、目标建立是目标管理的第一阶段。在目标建立过程中,下列做法错误的是()。

A.尽可能量化目标

B.把目标控制在五个以内

C.目标的质与量相结

D.目标期限应以长期目标为主

【答案】:D

【解析】目标建立是目标管理第一阶段,在目标建立时,应尽可能做到将目标量化,以便于衡量和评估进展;同时要把目标控制在五个以内,避免目标过多导致精力分散,无法有效聚焦;并且要将目标的质与量相结合,既保证目标的质量,又有可衡量的数量标准。而目标期限不应以长期目标为主,因为长期目标较为宏观和抽象,缺乏明确的时间节点和具体可操作步骤,容易让人感到迷茫,不利于有效执行。应该将长期目标分解为短期、中期目标,使目标更具可操作性和可实现性。所以做法错误的是目标期限应以长期目标为主。

4、在引导客人前往会客室时,通常是()。

A.外开门客先入,内开门己先入

B.外开门己先入,内开门客先入

C.外开门、内开门都客先入

D.外开门、内开门都己先入

【答案】:A

【解析】本题主要考查带领客人进入会客室时的礼仪规范。在引导客人进入会客室时,遵循的原则是为客人提供便利和安全。对于外开门,引导者先把门拉开,让客人先进入,这样可以避免门碰到客人,同时也体现对客人的尊重;对于内开门,引导者先推门进入,为客人探知室内情况,确保室内安全或无其他异样后,再请客人进入。因此,正确做法是外开门客先入,内开门己先入。

5、在公共政策系统中占据最高地位,能够对其他政策起到指导作用的政策是()。

A.基本政策

B.前置政策

C.元政策

D.具体政策

【答案】:C

【解析】题目考查的是在公共政策系统中处于最高地位且对其他政策有指导价值的政策类型。基本政策是针对某一社会领域或社会生活某个基本方面制定的、在该领域或方面起全局性与战略性作用的政策,并非处于最高地位对其他政策起根本指导作用。前置政策并不是公共政策系统中常规的政策分类。元政策也叫总政策,是政策体系中统率或具有统摄性的政策,对其他各项政策起指导和规范作用,在公共政策系统中处于最高地位,符合题意。具体政策是针对特定而具体的公共问题做出的政策规定,是为了贯彻基本政策而制定的具体行动方案和准则,不具备对其他政策的最高指导价值。所以正确答案是元政策。

6、国家开发银行生源地信用助学贷款属于()。

A.发展教育脱贫

B.生态补偿脱贫

C.发展生产脱贫

D.社会保障兜底脱贫

【答案】:A

【解析】国家开发银行生源地信用助学贷款是为了帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费及生活费等费用,以保障他们能够顺利接受高等教育。这一举措旨在通过提升贫困学生的受教育水平,增强其未来的就业竞争力和发展能力,属于发展教育脱贫的范畴。生态补偿脱贫主要是通过对生态保护地区给予合理补偿,以促进当地居民增收和生态环境可持续发展,与助学贷款并无直接关联。发展生产脱贫侧重于支持贫困地区和贫困群众发展特色产业,通过产业带动实现脱贫致富,这和助学贷款的性质不同。社会保障兜底脱贫是针对丧失劳动能力、无法通过产业扶持和就业帮助实现脱贫的贫困人口,通过社会保障政策进行兜底保障,也不符合助学贷款的特点。所以国家开发银行生源地信用助学贷款属于发展教育脱贫。

7、现代市场体系有三大支柱,下列不属于“三大支柱”的市场是()。

A.商品市场

B.金融市场

C.房地产市场

D.劳动力市场

【答案】

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