云南师范大学附属中学2026年校园招聘备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

云南师范大学附属中学2026年校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某市为加快公文传递，同时将公文下发至县级机关、镇级机关，甚至直接传达至基层并与群众见面。这种行文方式属于（）。

A.多级行文

B.直接行文

C.跨越行文

D.间接行文

【答案】：A

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。本题中某市将公文同时下发给县级机关、镇级机关，甚至直达基层与群众直接见面，符合多级行文的特点。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，与题干描述不符。跨越行文并非公文的规范行文方式。间接行文通常是通过中间环节进行行文，不符合本题情况。所以这种行文方式属于多级行文。

2、旧唯物主义是半截子的唯物主义，指的是（）。

A.旧唯物主义是形而上学唯物主义

B.旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义

C.旧唯物主义是机械唯物主义

D.旧唯物主义割裂了运动与静止的辩证法

【答案】：B

【解析】旧唯物主义之所以被称为半截子的唯物主义，关键在于它在自然观上坚持唯物主义，承认世界的物质性，但在社会历史观领域却陷入唯心主义。旧唯物主义在解释自然界的现象和规律时，能够基于物质的观点进行分析和阐释。然而，当面对社会历史发展的问题时，它没有认识到社会存在决定社会意识，往往从精神、意识、思想等方面去寻找社会发展的根源，将社会历史的发展归因于少数英雄人物的意志、思想或某种神秘的精神力量，而忽视了物质生产方式、社会经济基础等物质因素在社会发展中的决定性作用。形而上学性是旧唯物主义的一个重要缺陷，它用孤立、静止、片面的观点看问题，但这并不是“半截子”唯物主义的核心含义。机械性也是旧唯物主义的特点之一，它把一切运动都归结为机械运动，用纯粹力学的观点解释一切现象，但这也不能准确说明“半截子”的本质。割裂运动与静止的辩证法同样是旧唯物主义在哲学思维方法上的问题，并非“半截子”唯物主义的关键所在。所以，旧唯物主义是半截子的唯物主义，主要是指其在社会历史观上是唯心主义。

3、某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同,一位喜欢足球,一位喜欢篮球,一位喜欢排球。现在知道:甲比喜欢足球的人年龄大;喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小;乙老师年龄最大。由此可以推出()。

A.甲老师年龄最小

B.乙老师喜欢排球

C.丙老师喜欢足球

D.三人年龄大小无法确定

【答案】：C

【解析】按年龄排序，有以下条件：①乙年龄最大；②甲的年龄大于喜欢足球的人；③喜欢篮球的人年龄大于喜欢排球的人。由条件①和②可以推断出，乙的年龄大于甲，甲的年龄又大于喜欢足球的人，所以可以确定喜欢足球的人是丙，而且丙的年龄最小。再根据条件③，因为乙年龄最大，所以乙是喜欢篮球的；甲年龄居中，所以甲是喜欢排球的。

4、下列选项不属于行政处罚的是（）。

A.行政拘役

B.警告

C.吊销执照

D.责令停产停业

【答案】：A

【解析】行政处罚的种类有：警告、通报批评；罚款、没收违法所得、没收非法财物；暂扣许可证件、降低资质等级、吊销许可证件；限制开展生产经营活动、责令停产停业、责令关闭、限制从业；行政拘留；法律、行政法规规定的其他行政处罚。行政拘役不属于行政处罚的种类，拘役是刑罚中的主刑之一。而警告属于声誉罚，吊销执照属于资格罚，责令停产停业属于行为罚，均为行政处罚。所以不属于行政处罚的是行政拘役。

5、建立系统完善的生态文明制度体系，运用制度保护生态环境，最为关键的是（）。

A.实施节约优先、保护优先、自然恢复为主的政策

B.大力推进低碳发展，绿色发展和循环发展的措施

C.把资源消耗、环境损害、生态效益等指标纳入经济社会发展评估体系

D.加快形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产生活方式

【答案】：C

【解析】建立系统完善的生态文明制度体系，用制度保护生态环境，核心在于构建一套科学、全面且具有导向性的评估体系，以引导经济社会发展与生态环境保护相协调。节约优先、保护优先、自然恢复为主是生态文明建设的政策导向，能从宏观层面指引生态环境保护工作，但它更多侧重于理念和原则的倡导，缺乏对经济社会发展过程中具体行为的量化约束，不能直接衡量和规范各主体在生态环境保护方面的实际作为，难以对生态文明制度体系起到关键的支撑作用。大力推进低碳发展、绿色发展和循环发展是践行生态文明理念的具体措施，有助于减少经济活动对生态环境的负面影响，促进资源的高效利用和循环利用。然而，这些措施主要关注发展方式的转变，没有从制度层面建立起对经济社会发展的全面考核机制，无法确保生态环境保护在各个环节得到有效落实。将资源消耗、环境损害、生态效益等指标纳入经济社会发展评估体系，能够从根本上改变传统的以经济增长为单一导向的发展模式。通过量化这些关键指标，使生态环境保