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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，初中音乐课程的性质不包括以下哪一项？

A．人文性

B．审美性

C．实践性

D．工具性

2、在教师职称评审中，下列哪项不属于“综合素质”考核的主要内容？

A．教育教学能力

B．职业道德修养

C．学科专业知识

D．教育科研水平

3、下列哪位作曲家不属于“维也纳古典乐派”代表人物？

A．海顿

B．莫扎特

C．贝多芬

D．肖邦

4、在音乐教学中，采用“柯达伊教学法”最重视的手段是？

A．体态律动

B．首调唱名法

C．节奏朗读

D．即兴创作

5、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应“遵循教育规律，实施素质教育”。这体现了哪项职业道德要求？

A．爱国守法

B．教书育人

C．关爱学生

D．为人师表

6、下列哪种乐器属于中国民族打击乐器？

A．定音鼓

B．小军鼓

C．堂鼓

D．马林巴

7、在音乐记谱中，调号为三个降号的调是？

A．E?大调

B．F大调

C．A?大调

D．D小调

8、下列哪项不属于音乐课程评价的基本原则？

A．导向性原则

B．科学性原则

C．单一性原则

D．整体性原则

9、在音乐教学设计中，教学目标的设定应遵循“三维目标”模式，其中不包括？

A．知识与技能

B．过程与方法

C．情感态度与价值观

D．教学手段与资源

10、下列哪部作品属于中国近代音乐家冼星海的代表作？

A．《义勇军进行曲》

B．《黄河大合唱》

C．《春江花月夜》

D．《二泉映月》

11、在音乐教学过程中，教师通过引导学生聆听不同风格的音乐作品，培养其辨别旋律、节奏、和声等要素的能力，这主要体现了音乐课程的哪一基本理念？

A．以音乐审美为核心

B．强调音乐实践

C．面向全体学生

D．弘扬民族音乐

12、在初中音乐教学中，教师组织学生进行合唱排练，有助于发展学生的哪项核心素养？

A．音乐表现与合作能力

B．音乐创作能力

C．音乐批评能力

D．音乐技术操作能力

13、下列哪项最能体现“立德树人”在音乐教学中的落实？

A．教授五线谱识读技巧

B．组织学生学唱红色经典歌曲

C．讲解西方交响乐发展史

D．训练学生打击乐器演奏

14、依据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，7～9年级学生应能识别的曲式结构至少包括：

A．一部曲式

B．回旋曲式

C．奏鸣曲式

D．变奏曲式

15、教师在音乐课上播放一段民乐合奏《春江花月夜》，要求学生记录主要乐器音色特点，这一教学活动主要发展学生的哪项能力？

A．音乐记忆能力

B．音乐鉴赏能力

C．音乐创造能力

D．音乐表演能力

16、在职称评审中，教学设计能力主要考察教师的哪一方面？

A．课堂组织与实施能力

B．教育理论掌握程度

C．课程目标与教学活动的匹配性

D．学生考试成绩提升水平

17、下列哪项不属于音乐课程评价的基本原则？

A．导向性原则

B．科学性原则

C．唯一性原则

D．整体性原则

18、在音乐教学中运用奥尔夫教学法，最显著的特点是：

A．强调视唱练耳训练

B．注重器乐独奏能力

C．融合语言、动作、节奏一体化教学

D．以音乐史讲授为主

19、根据安徽省教师职称评审要求，申报一级教师职称的教师，一般应具备几年以上教龄？

A．3年

B．5年

C．7年

D．10年

20、在音乐课堂教学中，教师使用多媒体展示京剧脸谱并与唱段结合讲解，主要体现了教学手段的：

A．趣味性原则

B．直观性原则

C．系统性原则

D．启发性原则

21、根据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，初中音乐课程的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、文化理解和哪一项？

A．创意实践

B．音乐创作

C．合作交流

D．情感体验

22、在教师职称评审中，安徽省对初级中学教师的普通话水平要求一般不低于下列哪个等级？

A．二级甲等

B．二级乙等

C．三级甲等

D．一级乙等

23、下列哪项属于音乐教学中的“过程与方法”目标？

A．能背唱《青春舞曲》

B．了解新疆音乐的风格特点

C．通过小组合作创编节奏，体验音乐创作乐趣

D．热爱民族音乐文化

24、在音乐课堂教学中，教师运用柯达伊教学法时，最常使用的首调唱名法是？

A．固定do

B．移动do

C．音名唱法

D．数字谱

25、下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．终身学习

D．成绩