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上海电子信息职业技术学院2025年度派遣制人员招聘备考题库(第六批次)
第一部分单选题(50题)
1、根据《刑法》第二百六十七条第二款的规定,对于携带凶器抢夺的行为()。
A.应以抢夺罪定罪处罚
B.应以抢劫罪定罪处罚
C.应以抢夺罪加重处罚
D.应以抢劫罪从重处罚
【答案】:B
【解析】《刑法》第267条第2款规定,携带凶器抢夺的,依照抢劫罪的规定定罪处罚。这是法律的明确规定,目的在于加大对携带凶器实施抢夺这类具有较大社会危害性的行为的惩处力度。携带凶器本身对被害人的人身安全构成潜在威胁,其行为性质比一般抢夺更严重,故不以抢夺罪定罪处罚,也不存在抢夺罪加重处罚的情况,同时法条规定是依照抢劫罪定罪而非从重处罚。所以对于携带凶器抢夺的行为,应以抢劫罪定罪处罚。
2、关于个人所得税起征点的调整,说法正确的是()。
A.健全了按劳动要素参与分配的机制
B.避免了对经营额重复征税,防止偷税
C.可调节收入分配,有助于实现社会公平
D.不能起到缩小收入差距的作用
【答案】:C
【解析】个人所得税起征点的调整,主要是通过调整纳税的标准,使不同收入水平的人群缴纳不同数额的税款。对于收入较低的人群,在起征点提高后可能无需缴纳个人所得税;而对于收入较高的人群,仍然按照相应的税率缴纳税款。这一举措可以在一定程度上调节不同收入群体之间的分配关系,减少高收入者和低收入者之间的收入差距,从而有助于实现社会公平。按劳动要素参与分配是指在私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入等,个人所得税起征点的调整与健全按劳动要素参与分配的机制并无直接关联。避免对经营额重复征税、防止偷税是增值税的特点和作用,并非个人所得税起征点调整的效果。个人所得税起征点调整能够起到缩小收入差距的作用,它可以减轻中低收入者的税收负担,相对增加他们的可支配收入,进而在一定程度上缩小收入差距。综上所述,个人所得税起征点的调整可调节收入分配,有助于实现社会公平。
3、刘某是某部门的领导,其技术技能、人事技能和观念技能的比例为17:32:51。依据罗伯特·卡茨的理论,刘某应该是一位()
A.底层领导
B.中层领导
C.高层领导
D.以上皆有可能
【答案】:C
【解析】罗伯特·卡茨认为管理者需要具备技术技能、人事技能和观念技能。不同层次的管理者对这三种技能的要求比例有所不同。对于高层领导,更需要具备强有力的观念技能,以对复杂的环境进行洞察和分析,制定战略和决策等;中层领导需要较好的人事技能来协调各方关系,同时也需要一定的技术技能和观念技能;底层领导则更侧重于技术技能,以便指导和监督下属完成具体工作。已知刘某的技术技能、人事技能和观念技能的比例为17:32:51,观念技能占比最高,符合高层领导对技能的要求特点,所以刘某应该是一位高层领导。
4、爱因斯坦曾言:“一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他索取什么。”“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。”衡量一个人社会价值的标准是()。
A.衡量一个人的人生价值,主要应以社会对个人满足的程度为尺度
B.人生价值的真正实现取决于人类的彻底解放
C.个人对社会责任和贡献是第一位的
D.社会的存在和发展,取决于人民的创造性劳动
【答案】:C
【解析】本题可结合人生价值的相关理论,对各表述进行逐一分析判断。人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值),而人的真正价值在于对社会的责任和贡献。表述“衡量一个人的人生价值,主要应以社会对个人满足的程度为尺度”,此说法错误。衡量人生价值主要看个人对社会的贡献,而非社会对个人满足的程度。表述“人生价值的真正实现取决于人类的彻底解放”,这种说法不准确。人生价值的真正实现主要取决于个人对社会的责任和贡献,而不是人类的彻底解放。表述“个人对社会责任和贡献是第一位的”,该表述正确。人的真正价值在于对社会的责任和贡献,衡量一个人社会价值的标准就是个人对社会的责任和贡献,所以个人对社会责任和贡献是第一位的。表述“社会的存在和发展,取决于人民的创造性劳动”,此说法强调的是社会存在和发展与人民创造性劳动的关系,并非衡量一个人社会价值的标准。综上,衡量一个人社会价值的标准是个人对社会责任和贡献是第一位的。
5、《贵州省教师条例》规定,取得教师资格证的人员首次任教时,试用期为()。试用期满后,根据考查结果决定是否聘任为教师,国家另有规定的,从其规定。
A.3个月
B.6个月
C.1年
D.2年
【答案】:C
【解析】《贵州省教师条例》规定,取得教师资格证的人员首次任教时,试用期为1年,试用期满后,根据考查结果决定是否聘任为教师,国家另有规定的,从其规定。因此本题正确答案是对应选项内容为1年的选项。
6、意
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