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基于实验探究的初中生物实验设计能力培养模式研究论文

摘要：本文以实验探究为载体，探讨如何在初中生物教学中培养学生的实验设计能力。通过分析当前初中生物实验教学的现状，提出基于实验探究的初中生物实验设计能力培养模式，旨在为提高学生的实验设计能力提供有效途径。

关键词：实验探究；初中生物；实验设计能力；培养模式

一、引言

（一）1.当前初中生物实验教学的重要性

在当今教育改革的大背景下，初中生物实验教学越来越受到重视。实验教学不仅能够帮助学生巩固理论知识，还能够培养学生的实践操作能力、创新思维和团队合作精神。然而，在传统的生物实验教学中，学生往往被动接受知识，缺乏主动探究和实践的机会。因此，如何改