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小学科学课堂中培养学生合作学习的实践研究论文

摘要：

本文以小学科学课堂为背景，探讨了培养学生合作学习的实践研究。通过对合作学习概念的阐述，分析了合作学习在小学科学课堂中的重要性、实施策略以及效果评价。旨在为小学科学教师提供有益的参考，促进学生的全面发展。

关键词：小学科学；合作学习；实践研究

一、概念阐述

（一）1.合作学习的内涵

（1）合作学习是一种以学生为主体，教师为引导的学习方式，强调学生在学习过程中相互协作、共同进步。

（2）合作学习强调学生的个体差异，注重培养学生的沟通能力、团队精神和创新能力。

（3）合作学习是一种动态的学习过程，注重学生在学习过程中的情感体验和认知发展。

2.合