2025年遵化益众中学招聘教师30人备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

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2025年遵化益众中学招聘教师30人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、单位行贿罪,是指单位为谋取()而行贿,或者违反国家规定,给予国家工作人员以回扣、手续费,情节严重的行为。

A.利益

B.非法利益

C.不正当利益

D.正当利益

【答案】:C

【解析】该题考查单位行贿罪的构成要件中关于行贿目的的规定。根据法律规定,单位行贿罪是指单位为谋取不正当利益而行贿,或者违反国家规定,给予国家工作人员以回扣、手续费,情节严重的行为。“利益”表述过于宽泛,没有明确体现出该罪的特定性质;“非法利益”是更严重的违法范畴,单位行贿罪强调的是“不正当”,而非单纯“非法”;“正当利益”与行贿行为的本质不符,行贿通常是为了获取不应当得到的好处。所以正确答案应是谋取不正当利益。

2、人类社会和自煞界对立统一的基础是()

A.地理环境

B.劳动

C.人口的生产和再生产

D.物质资料的生产方式

【答案】:B

【解析】人类社会与自然界既对立又统一,而劳动是二者之间的桥梁。通过劳动,人类在改造自然的同时也推动自身社会的发展进步,所以劳动是人类社会和自然界对立统一的基础。

3、股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人发行的股份凭证,它代表着其持有者对股份公司的()。

A.产权

B.物权

C.使用权

D.所有权

【答案】:D

【解析】股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人发行的股份凭证,它代表着股票持有者对股份公司的所有权。所有权是指所有人依法对自己财产所享有的占有、使用、收益和处分的权利,股东凭借持有的股票,对公司享有一定比例的所有权,从而能参与公司重大决策、享受公司盈利分配等权益。产权是经济所有制关系的法律表现形式,它所涵盖的范围较广,不单纯是对股份公司的特定权益体现;物权是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利,主要针对有形财产,与股票所代表的权益性质不同;使用权是指不改变财产的所有权而依法加以利用的权利,这与股票所代表的对公司整体权益的象征不符。所以答案是代表对股份公司的所有权。

4、班门弄斧对于______相当于______对于五谷丰登。()

A.贻笑大方风调雨顺

B.无妄之灾国富民强

C.无奇不有国泰民安

D.东施效颦天从人愿

【答案】:A

【解析】“班门弄斧”是“贻笑大方”的原因,“风调雨顺”是“五谷丰登”的原因,所以应选择此内容对应的选项。

5、甲为杀害乙,向乙家投掷炸弹,导致乙死亡且房屋被炸毁,甲的行为属于()。

A.吸收犯

B.数罪并罚

C.想象竞合犯

D.牵连犯

【答案】:C

【解析】吸收犯是指一个犯罪行为因为是另一个犯罪行为的必经阶段、组成部分、当然结果,而被另一个犯罪行为吸收的情况。本题中,甲向乙家投炸弹的行为并非存在一个行为被另一个行为吸收的关系,所以不构成吸收犯。数罪并罚是指对犯两个以上罪行的犯人,就所犯各罪分别定罪量刑后,按一定原则判决宣告执行的刑罚。甲仅实施了向乙家投炸弹这一个行为,不符合数罪并罚中多个犯罪行为的条件,不属于数罪并罚。想象竞合犯是指行为人实施一个犯罪行为,其犯罪结果侵害两个或两个以上权益,触犯两个或两个以上罪名。甲向乙家投炸弹,这一行为既造成了乙死亡这一侵犯他人生命权的结果,又导致房屋被炸毁这一公私财物损毁的结果,同时触犯了故意杀人罪和爆炸罪等罪名,符合想象竞合犯的特征。牵连犯是指以实施某一犯罪为目的,其方法行为或结果行为又触犯其他罪名的犯罪形态。本题中,甲只有投炸弹这一个行为,不存在方法行为和结果行为的牵连关系,不属于牵连犯。综上,答案是想象竞合犯。

6、绝对真理是指()

A.绝对正确的认识

B.终极真理

C.永恒不变的真理

D.任何真理都有不依赖于主体的客观内容

【答案】:D

【解析】绝对真理并非指绝对正确、终极、永恒不变的认识。其本质是任何真理都有不依赖于主体的客观内容,它体现了真理的客观性这一根本属性。

7、下列选项中,不属于议案特点的是()。

A.权威性

B.特定性

C.指导性

D.私密性

【答案】:C

【解析】议案具有权威性,它通常由法定的机关或代表提出,经过一定的法定程序,具有一定的严肃性和权威性;也具有特定性,议案的提出、受理和审议都有特定的主体、范围和程序;还具有指导性,议案往往是针对重要问题提出的解决方案或建议,对相关工作有一定的指导作用。而私密性并非议案的特点,议案是要经过一定程序进行讨论和处理的,通常是公开透明的,不是私密性质的。所以不属于议案特点的是私密性。

8、大学生价值观教育的深入开展,除了需要相应的途径、行之有效的方法和策略外,还需要有大学精神的保障。大学精神是大学的灵魂与精髓所在,大学生价值观教育若得不到大学精神的支撑,无疑会变成无源之水、无本之木。本段文字的主旨是()。

A.对大学生的教育主要是大学精神教育

B.

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