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一年级数学同步练习题及答题指导

亲爱的小朋友们，家长朋友们：

一年级的数学学习，是孩子们正式踏入数学世界的第一步。这个阶段的知识看似简单，却是后续数学学习的重要基石。为了帮助孩子们更好地掌握课内所学，巩固基础知识，提升解题能力，我们特别准备了这份同步练习题及相应的答题指导。希望能为孩子们的数学学习助一臂之力。

一、20以内数的认识与加减法

（一）知识点回顾

本单元是一年级数学的核心内容之一，孩子们需要熟练掌握20以内数的读写、顺序、大小比较，以及10以内加减法和20以内进位加法、退位减法的计算方法。

（二）答题指导

1.审题是关键：拿到题目后，务必让孩子仔细读题，看清数字、运算符号（“+”、“-”）以及题目要求（是“算一算”、“比一比”还是“圈一圈”）。一年级孩子常因看错符号或数字导致错误。

2.算理要清晰：

*10以内加减法：可以结合数的组成来理解，例如“3+2”就是3和2合起来是5；“5-1”就是从5里面去掉1还剩4。

*20以内进位加法：重点掌握“凑十法”。比如“8+5”，可以把5分成2和3，先算8+2=10，再算10+3=13。

*20以内退位减法：可以用“破十法”或“想加算减法”。比如“13-5”，破十法是把13分成10和3，先算10-5=5，再算5+3=8；想加算减法则是思考“5加几等于13”，因为5+8=13，所以13-5=8。

3.步骤要规范：书写数字要工整，计算过程（尤其是初学凑十法、破十法时）可以在草稿纸上简单记录，养成良好的书写和计算习惯。

4.检查不可少：完成计算后，引导孩子进行检查。可以再算一遍，或者通过逆运算（加法用减法查，减法用加法查）来验证结果是否正确。

（三）同步练习题

1.算一算

*6+3=

*9-4=

*7+5=

*12-3=

*8+8=

*15-7=

*9+6=

*11-5=

*4+9=

*16-8=

2.填一填

*1个十和5个一组成的数是（）。

*18里面有（）个十和（）个一。

*与13相邻的两个数是（）和（）。

*在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

10○12-3

7+8○16

14-6○8

3.解决问题

*小红有8支铅笔，妈妈又给她买了5支，小红现在有多少支铅笔？

*草地上有12只小鸡在吃食，后来走了4只，还剩多少只小鸡？

*小明要做15道口算题，已经做了9道，还要做几道才能完成？

二、认识钟表

（一）知识点回顾

本单元要求孩子们认识钟面上的时针和分针，能够认读整时和半时。

（二）答题指导

1.分清时针分针：告诉孩子，又短又胖（或粗）的是时针，又长又瘦（或细）的是分针。

2.认读整时：分针指向12，时针指向几就是几时。写作：数字+“:00”或汉字“几时”。

3.认读半时：分针指向6，时针走过几就是几时半（或几点半）。写作：数字+“:30”或汉字“几时半”。

4.注意“走过”：认读半时时，时针不是正好指向数字，而是在两个数字中间，偏向第二个数字，表示“走过了”第一个数字。例如，时针在2和3中间，分针指向6，就是2时半，而不是3时半。

5.结合生活经验：让孩子多观察家里的钟表，说说一天中不同时间自己在做什么，将数学与生活联系起来。

（三）同步练习题

1.写出下面钟面上显示的时间。

*（钟面1：时针指向3，分针指向12）_____________

*（钟面2：时针指向9和10中间，分针指向6）_____________

*（钟面3：时针指向6，分针指向12）_____________

*（钟面4：时针指向1和2中间，分针指向6）_____________

2.根据时间画出钟面上缺少的时针或分针。

*4:00（已给出分针指向12，请画出时针）

*8:30（已给出时针在8和9中间，请画出分针）

三、认识人民币

（一）知识点回顾

本单元要求孩子们认识常见的人民币面额（元、角、分），了解元、角、分之间的进率（1元=10角，1角=10分），并能进行简单的元、角、分的换算和简单购物计算。

（二）答题指导

1.认识币值：让孩子多看、多摸不同面额的人民币（可以是实物或图片），熟悉它们的颜色、图案和数字。重点认识1元、2元、5元、1角、2角、5角等。

2.掌握进率：牢记“1元=10角，1角=10分”。可以通过“元换角，角换分，大换小，加个0”这样的小口诀帮助记忆。

3.简单换算：例如，几元等于几十角，几角等于几十分。反过来，几十角等于几元，几十分等于几角。

4.购物计算：计算钱数时，单位相