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家长会主题班会教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对2025—2026学年度的家长会主题班会，旨在引导学生正确理解家长会的重要性，提升学生的沟通能力和亲子关系。教学内容与《思想品德》课程的教学大纲、课程标准以及考试要求相符合，强调了家校合作的重要性，并培养了学生的责任感和集体荣誉感。本课内容在单元乃至整个课程体系中扮演着承上启下的角色，与前后的知识关联紧密，如家庭关系、人际沟通等。

2.学情分析

本节课面对的学生处于青春期，他们已有一定的家庭生活经验，但普遍缺乏与家长有效沟通的技巧。学生在认知特点上，好奇心强，但容易受到外界干扰；兴趣倾向上，对家庭关系、人际沟通等话题较为关注。此外，部分学生可能存在亲子关系紧张、沟通困难等问题。针对这些情况，教学设计需注重引导、启发，以学生为中心，激发学生的积极性和主动性。

3.教学目标与策略

本节课的教学目标包括：

了解家长会的重要性，树立正确的家校合作关系观念；

提升学生的沟通能力和亲子关系；

培养学生的责任感和集体荣誉感。

为达成上述目标，教学策略包括：

采用情境模拟、小组讨论、案例分析等多种教学方法，激发学生的学习兴趣；

注重引导学生反思自身，发现问题，并提出解决方案；

结合生活实际，让学生在实践中学以致用。

二、教学目标

知识目标

说出家长会的定义及其在学校教育中的作用。

列举家长会常见的沟通方式和技巧。

解释家校合作对学生成长的重要性。

能力目标

设计一份家长会前的准备工作清单。

评价不同家长会沟通方式的优缺点。

论证如何有效提高家长会的效果。

情感态度与价值观目标

表达对家长会的积极态度和期待。

认同家校合作对学生成长的价值。

尊重不同家长的教育观念和方法。

科学思维目标

分析家长会中可能出现的沟通问题及其原因。

综合不同沟通方式的效果，提出改进建议。

批判家长会中存在的不足，并提出创新思路。

科学评价目标

评估家长会的组织效果和参与度。

反馈家长会中的学习收获和改进方向。

反思个人在家长会中的表现和成长。

三、教学重难点

重点：掌握家长会的定义、目的和重要性，以及有效的沟通技巧。

难点：理解和运用情境模拟和案例分析，提升亲子沟通能力，克服沟通障碍。难点在于将理论知识与实际生活相结合，需要通过实践和反思来逐步克服。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下资源：制作包含家长会主题、沟通技巧、案例分析等内容的PPT课件；准备图表、模型等教具以帮助学生直观理解；收集相关音频视频资料以丰富教学内容；设计任务单和评价表以引导学生参与和实践；同时，布置教室环境，确保小组座位合理排列，黑板板书清晰。学生需预习教材内容，收集相关资料，并准备好学习用具，如画笔和计算器。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

教师通过提问方式引发学生思考：“同学们，你们知道什么是家长会吗？它在我们的学校生活中扮演着怎样的角色？”

学生分享自己对家长会的理解，教师引导学生认识到家长会的重要性。

2.新授

时间预估：20分钟

家长会的定义与目的

教师讲解家长会的定义，强调家长会是学校与家长沟通的重要平台。

引导学生思考家长会的目的，如促进家校合作、共同关注学生成长等。

有效的沟通技巧

通过案例分析，让学生了解不同沟通方式的优缺点。

教师示范有效的沟通技巧，如倾听、表达、反馈等。

情境模拟

学生分组进行角色扮演，模拟家长会场景，实践沟通技巧。

教师巡回指导，及时反馈，帮助学生改进。

3.巩固

时间预估：15分钟

小组讨论

学生分组讨论，分享在模拟家长会中的收获和体会。

教师引导学生总结有效的沟通技巧和注意事项。

案例分析

教师提供真实案例，让学生分析案例中的沟通问题及解决方案。

学生分组讨论，提出自己的观点和建议。

4.小结

时间预估：5分钟

教师总结本节课的重点内容，强调家长会的重要性以及沟通技巧的应用。

学生分享自己的学习收获，表达对今后家长会的期待。

5.作业

时间预估：10分钟

教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于家长会的感想或建议。

学生根据所学知识，结合自身实际，完成作业。

6.教学反思

教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生在沟通技巧方面的掌握情况，以及家长会的组织效果。

教师针对存在的问题，提出改进措施，为今后的教学提供参考。

7.教学评价

过程性评价

教师通过观察学生的课堂表现、小组讨论、情境模拟等方式，评价学生在沟通技巧方面的掌握情况。

学生通过自评和互评，反思自己在家长会中的表现，并提出改进方向。

结果性评价

教师通过课后作业的完成情况，评价学生对家长会知识的掌握程度。

学生根据作业反馈，评估自己