2025年西安市浐灞第一幼儿园招聘备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

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2025年西安市浐灞第一幼儿园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于“如何提升基层政府公信力”的建议,不合理的是()。

A.关注民生,完善社会管理

B.用政府诚信带动社会诚信

C.接受监督,并且让群众成为决策主体

D.优化公共服务,与人民群众保持和谐关系

【答案】:C

【解析】提升基层政府公信力可以从多方面入手。关注民生,完善社会管理,能切实解决人民群众的实际需求和问题,让民众感受到政府的关怀和作为,有助于提升政府公信力。用政府诚信带动社会诚信,政府作为社会的管理者和引导者,自身诚信能起到良好的示范作用,促进社会诚信体系建设,进而增强政府在民众心中的信任度。优化公共服务,与人民群众保持和谐关系,为民众提供优质、高效的公共服务,能增进政府与民众之间的情感联系,提升政府公信力。而让群众成为决策主体不合理。虽然政府决策应该充分听取群众的意见和建议,接受群众监督,但决策主体应该是政府。政府需要综合考虑各种因素,运用专业知识和政策导向进行科学决策。如果让群众成为决策主体,可能会因为缺乏全面的信息和专业的判断能力,导致决策的不科学性和不合理性,影响政府的正常管理和公共利益的实现。

2、依据《事业单位人事管理条例》,下列不属于事业单位奖励的是()。

A.嘉奖

B.提职

C.记大功

D.授予荣誉称号

【答案】:B

【解析】《事业单位人事管理条例》规定的事业单位奖励分为嘉奖、记功、记大功、授予荣誉称号。而提职不属于此条例规定的事业单位奖励,所以答案选提职。

3、撰写《关于审批第三批国家历史文化名域和加强保护管理的请示》一文时,符合撰写要求的说法是()。

A.应正确标注主送机关和抄送机关

B.一般应直接报送领导者个人

C.适宜采用概括叙述的表达方式,避免描述事情的细枝末节或罗列数字

D.可同时要求对历史文化名城周边的自然风景区加以保护管理

【答案】:A

【解析】请示属于正式公文,写作时应正确标注主送机关和抄送机关,主送机关是负责受理和答复该文件的机关,抄送机关是除主送机关外需要执行或知晓公文内容的其他机关,所以正确标注是符合撰写要求的。一般情况下,公文应报送机关而非领导者个人,这是为了保证公文处理的规范性和严肃性,避免个人因素干扰文件的正常处理流程。请示在表达上需要具体准确,很多时候需要详细说明相关事项,包括事情的细节和必要的数据,以便上级机关全面了解情况并做出准确决策,而非避免描述细节或罗列数字。请示应遵循“一文一事”的原则,该请示的主题是审批第三批国家历史文化名城和加强其保护管理,不应该同时要求对历史文化名城周边自然风景区加以保护管理,这样会使请示内容不聚焦,不利于上级机关审批处理。综上,符合撰写要求的是正确标注主送机关和抄送机关。

4、马克思主义所阐述的管理的二重性是指()。

A.管理的科学性和艺术性

B.管理的自然属性和社会属性

C.管理的普遍性和特殊性

D.管理的内部性和外部性

【答案】:B

【解析】这道题考查马克思主义关于管理二重性的概念。管理的科学性是指管理必须遵循一定的原理、原则和方法,具有规律性;艺术性则强调管理者在实践中灵活运用管理知识和技能,具有创造性,所以管理的科学性和艺术性并非管理的二重性。管理的普遍性是说管理在各种组织和活动中普遍存在,特殊性是指不同组织或情境下管理具有不同特点,这也不是管理的二重性。管理的内部性和外部性并不是马克思主义所提到的管理二重性内容。而马克思主义认为管理具有自然属性和社会属性这二重性。管理的自然属性是与生产力相联系的,是由共同劳动的性质所产生,是合理组织生产力的一般职能;社会属性是与生产关系相联系的,是由生产关系的性质所决定,是维护和完善生产关系的职能。所以答案应选管理的自然属性和社会属性。

5、关于报告,下列叙述错误的是()。

A.是下级机关答复上级机关询问的文种

B.可以夹带请示事项

C.用语简明、得体、分寸适宜

D.内容准确真实,实事求是

【答案】:B

【解析】报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的文种。报告的撰写要求用语简明、得体、分寸适宜,内容要准确真实、实事求是。而报告中不可以夹带请示事项,请示事项需单独用请示文种行文,所以叙述错误的说法是可以夹带请示事项。

6、经办词语是指表示通过或责成有关人员或部门加以办理的词语。下列不属于经办词语的是()。

A.可否

B.经查

C.在阅

D.拟定

【答案】:A

【解析】首先要明确经办词语的定义是表示通过或责成有关人员或部门加以办理的词语。“经查”是经过调查,这是相关人员进行办理调查的过程体现,属于经办词语;“在阅”表示正在阅读处理,是相关人员在办理事务中的一个具体动作,属于经办词语;“拟定”是起草制定,是有关人员进行办理事务的一种行为,属

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