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英语试讲万能逐字稿
一、开场问候（1分钟）
Teacher：Goodmorning,dearjudges!I’mNo.[X]candidate.Today,I’mgoingtogiveateachingdemoabout[可替换：vocabulary/grammar/reading/listening,如“vocabularyrelatedtodailyroutines”].First,let’swelcomeourlovelystudents—goodmorning,boysandgirls!
Students：Goodmorning,teacher!
Teacher：Howareyoutoday?Whowantstoshareyourmoodwithus?Yes,Lily,please.
Students：I’mhappybecauseIatemyfavoritecakethismorning!
Teacher：Wow,thatsoundsdelicious!I’mgladyou’rehappy.Sitdown,please.Alright,let’sstartourEnglishclasswithfullenergytoday!
二、课程导入（2-3分钟）
（适用于词汇/句型课）
Teacher：Boysandgirls,lookatthescreen!(展示图片/播放短视频，如“人们起床、吃饭、上学的日常场景”)Whatcanyouseeinthesepictures?Let’stalkinpairsfor1minute—discusswhatthesepeoplearedoing.Ready?Go!
(等待1分钟后)
Teacher：Time’sup!Whichpairwantstoshare?TomandJerry,youfirst.
Students：Weseeagirlbrushingherteeth,andaboyhavingbreakfast!
Teacher：Excellentobservation!Youmentioned“brushingteeth”and“havingbreakfast”—theseareallthingswedoeveryday,right?Today,we’lllearnmorewordsandsentencesabout“dailyroutines”totalkaboutourownlives.
（适用于阅读/听力课）
Teacher：Doyouliketalkingaboutyourweekends?Now,let’splaya“GuessGame”!I’lldescribeanactivity,andyouguesswhatitis.Forexample:“Idothisactivityonweekends.Icanseemanyinterestingstoriesandpicturesinit.Whatisit?”Yes,Mike!
Students：Readingabook!
Teacher：Perfect!Today,we’llreadashortpassageabout“Lucy’sWeekend”.Beforereading,let’sthink:Whatdoyouusuallydoonweekends?Youcanusesimplewordstoanswer.Now,let’smovetothenewlesson!
三、新知讲授（5-6分钟）
（1）词汇教学（以“dailyroutines”为例）
Teacher：First,let’slearn3newwords.Lookatthefirstpicture—thisboyisgettingup.Let’sreadthewordtogether:“getup”(放慢语速，示范发音).Repeatafterme:getup,getup.
Students：Getup,getup.
Teacher：Great!Now,touchyourbed
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