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省级化学中考真题完整版解析：深度剖析与应试策略

中考化学作为检验初中阶段化学学习成果的重要标尺，其命题方向与考查重点始终是师生关注的焦点。一份高质量的真题解析，不仅能帮助同学们洞悉考点分布，更能引导大家掌握科学的解题方法，从而在有限的复习时间内实现效率最大化。本文将以省级化学中考真题为蓝本，进行全面、细致的解析，力求为同学们提供一份既有专业深度，又具实用价值的备考指南。

一、选择题：夯实基础，精准判断

选择题作为中考化学的开篇题型，通常注重考查基础知识的掌握程度和基本技能的运用能力。其特点是知识点覆盖面广，迷惑性选项较多，需要同学们具备清晰的概念辨析能力和准确的判断能力。

典型例题1：

下列关于物质的性质和用途的说法中，不正确的是（）

A.氧气具有助燃性，可用于炼钢

B.干冰升华吸热，可用于人工降雨

C.金刚石硬度大，可用于切割玻璃

D.石墨具有滑腻感，可用于制作电极

解析：

本题主要考查物质的性质与用途之间的对应关系，这是中考化学的高频考点，体现了化学学科“性质决定用途，用途反映性质”的核心思想。

*A选项：氧气的助燃性是其重要的化学性质，炼钢过程中利用氧气与碳反应，降低生铁中的含碳量，同时氧气也能支持燃料燃烧，提供高温环境。该选项说法正确。

*B选项：干冰是固态二氧化碳，其升华过程会吸收周围大量的热，使空气中的水蒸气凝结成小水滴，从而达到人工降雨的目的。该选项说法正确。

*C选项：金刚石是自然界中硬度最大的物质，这一物理性质决定了它可以用于切割玻璃、大理石等坚硬材料。该选项说法正确。

*D选项：石墨用于制作电极，是利用了石墨具有优良的导电性这一物理性质，而非“滑腻感”。石墨的滑腻感使其可以用作润滑剂。因此，该选项的性质与用途不匹配，说法不正确。

答案：D

考点延伸与易错警示：

此类题目要求同学们对常见物质的核心性质及其对应的典型用途有准确记忆和理解。易错点往往在于混淆物质的不同性质对应的不同用途，或者对物质的性质记忆不准确。复习时，应将物质的性质（物理性质、化学性质）与用途进行关联记忆，并注意相似物质性质与用途的对比，例如金刚石和石墨，同为碳的单质，因结构不同导致性质迥异，用途也各不相同。

二、填空题：规范表达，综合应用

填空题在中考化学中占据较大分值，其形式灵活多样，既能考查化学用语的规范书写、基本概念的准确表述，也能考查对化学实验、工艺流程、物质转化等知识的综合理解与应用能力。

典型例题2：

化学与人类生活息息相关，请用所学化学知识回答下列问题：

（1）日常生活中，常用______的方法降低水的硬度；洗涤剂能去除油污，是因为它具有______功能。

（2）油锅着火时，通常用锅盖盖灭，其灭火原理是______。

（3）我们常用______（填物质的化学式）来改良酸性土壤。

解析：

本题紧密联系生活实际，考查化学知识在日常生活中的应用，体现了化学学科的实用性。

（1）硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物。日常生活中，通过煮沸的方法可以使水中的钙、镁离子转化为沉淀（水垢），从而降低水的硬度。洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，因此可用于去除油污。

（2）灭火的原理主要有：清除可燃物、隔绝氧气（或空气）、降低温度到着火点以下。油锅着火用锅盖盖灭，其原理是隔绝了空气（或氧气），使可燃物无法继续燃烧。

（3）改良酸性土壤通常使用碱性物质，熟石灰（氢氧化钙）是最常用的物质，其化学式为Ca(OH)?。氢氧化钠虽然碱性更强，但因其具有强烈的腐蚀性且成本较高，不适合用于改良酸性土壤。

答案：

（1）煮沸；乳化

（2）隔绝空气（或氧气）

（3）Ca(OH)?

考点延伸与易错警示：

填空题的作答，首先要审清题意，明确题目要求填写的是物质名称、化学式、化学方程式还是基本概念等。化学用语的书写务必规范，例如化学式中元素符号的大小写、角标的标注，化学方程式的配平、反应条件及气体符号、沉淀符号的标注等，都是考查的重点，也是同学们容易失分的地方。对于化学与生活类的题目，要注意积累生活中的化学常识，并能用准确的化学语言进行描述。

典型例题3：

根据下列实验装置图，回答有关问题：

（此处应有实验装置图，假设为实验室制取气体的常见装置，如固固加热型发生装置A，固液不加热型发生装置B，向上排空气法收集装置C，向下排空气法收集装置D，排水法收集装置E）

（1）写出图中标号仪器的名称：①______。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母序号），反应的化学方程式为______。若用装置E收集氧气，当观察到______时，开始收集。

（3）实验室制取二氧化碳，应选用的收集装置是______（填字母序号），反应的化学方程式为______。

解析：

本题考查实验室制取气体的装