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2025年《我要做好孩子》阅读理解+答案(推荐)

《我要做好孩子》阅读理解

阅读下面的文字，完成1-10题。

金铃，是个刚满十一岁半的小女孩，在新华街小学读六年级。她胖嘟嘟的，脸蛋圆嘟嘟的像熟透了的苹果，眼睛大大的，笑起来的时候，眼睛眯成弯弯的月牙，露出一口整齐的小白牙。她的成绩在班里只能算是中等，不是那种让老师一提起就赞不绝口的尖子生，也不是拖班级后腿的后进生。

金铃特别喜欢小动物。有一次，她在放学的路上，看到一只被人遗弃的小猫。那只小猫浑身脏兮兮的，毛纠结在一起，看起来可怜巴巴的。金铃的心一下子就被触动了，她毫不犹豫地把小猫抱回了家。回到家，妈妈看到脏兮兮的小猫，皱起了眉头，坚决不同意金铃养这只猫。金铃委屈极了，眼泪在眼眶里打转，她对妈妈说：“妈妈，它那么可怜，没有人要它，我要是不管它，它会饿死冻死的。”妈妈还是不松口，金铃急得又哭又闹，最后爸爸实在看不下去了，帮着金铃说服了妈妈，小猫才得以留在家里。金铃给小猫取名叫“舒曼”，因为她觉得这只小猫温顺的样子就像音乐家舒曼的曲子一样柔和。

在学校里，金铃有几个很要好的朋友，杨小丽、尚海和倪志伟。杨小丽是个文静的女孩子，学习成绩很好，人也特别善良。尚海是个活泼好动的男孩，总是充满了好奇心，对什么事情都要问个究竟。倪志伟则是个调皮鬼，喜欢捉弄人，但心地并不坏。有一次，倪志伟在教室里偷偷把杨小丽的铅笔盒藏了起来，杨小丽找不到铅笔盒，急得快哭了。金铃知道是倪志伟干的好事后，气呼呼地走到倪志伟面前，双手叉腰，大声说：“倪志伟，你太过分了，赶紧把杨小丽的铅笔盒拿出来！”倪志伟一开始还嬉皮笑脸地不肯承认，金铃眼睛一瞪，说：“你要是不拿出来，我就告诉老师去！”倪志伟这才不情愿地把铅笔盒拿了出来。

随着六年级升学考试的临近，金铃的压力也越来越大。妈妈对她的学习抓得更紧了，每天都给她布置额外的作业，还让她参加各种补习班。金铃觉得自己就像一只被关在笼子里的小鸟，失去了自由。有一天晚上，金铃做完了学校的作业，又开始做妈妈布置的额外作业。做着做着，她实在太累了，趴在桌子上睡着了。妈妈看到后，心疼得不得了，但是又觉得不能放松对金铃的要求，还是把她叫醒，让她继续完成作业。金铃心里委屈极了，她不明白为什么妈妈不能理解她的辛苦。

有一次语文考试，金铃考得很不理想。拿到试卷的时候，她的心情低落到了极点。老师在课堂上批评了她，她觉得自己在同学面前抬不起头来。回到家，妈妈看到试卷上的分数，也忍不住唠叨起来：“你看看你，怎么考成这个样子，马上就要升学考试了，你还这么不上心。”金铃听着妈妈的唠叨，眼泪止不住地流了下来。她跑到自己的房间，把房门关上，一个人默默地哭了很久。

但是金铃并没有被这些挫折打倒。她开始给自己制定学习计划，每天早起一个小时背诵课文和英语单词，晚上做完作业后，还会做一些练习题。她还主动向杨小丽请教学习方法，杨小丽也很热心地帮助她。在课堂上，金铃更加认真地听讲，积极回答问题。经过一段时间的努力，金铃的学习成绩有了明显的提高。

在一次学校组织的拔河比赛中，金铃所在的班级参加了比赛。比赛前，大家都很紧张。金铃虽然身材胖胖的，但她一点也不怯场，她鼓励大家说：“同学们，咱们别害怕，只要大家齐心协力，就一定能赢！”比赛开始了，双方队员都使出了浑身的力气，绳子中间的红绸子一会儿向这边移动，一会儿向那边移动。金铃紧紧地握住绳子，双脚用力蹬地，脸涨得通红。在大家的共同努力下，他们班赢得了第一场比赛的胜利。同学们都欢呼起来，金铃也高兴得跳了起来。

接下来的比赛一场比一场激烈。在决赛的时候，他们班遇到了强劲的对手。对方队员个个身强力壮，一开始就把绳子拉过去了一大截。金铃看到这种情况，大声喊道：“同学们，加油啊，咱们不能输！”她一边喊，一边更加用力地拉绳子。在她的带动下，同学们也都鼓足了劲，拼命地拉。就在绳子快要被对方拉过去的时候，金铃突然想到了一个办法。她对旁边的同学说：“咱们一起喊口号，这样能更有节奏，更用力。”于是，大家一起喊起了口号：“一二，加油！一二，加油！”在口号声中，他们的力气仿佛更大了，慢慢地把绳子拉了回来。最终，他们班赢得了拔河比赛的冠军。

六年级的生活渐渐接近尾声，升学考试的日子也越来越近了。金铃依旧在努力地学习着，她希望自己能考出好成绩，进入一所理想的中学。她知道，要成为一个好孩子，不仅要在学习上努力，还要在品德上严格要求自己。她要让妈妈为她骄傲，让老师认可她，让自己成为一个真正的好孩子。

1.请简要概括金铃的人物形象。

金铃是一个天真善良、有爱心、活泼正义、勇敢坚强且积极进取的小女孩。她看到被遗弃的小猫会心生怜悯并努力将其留下饲养，体现出她的善良和爱心；面对倪志伟欺负杨小丽的行为，她敢于站出来指责，展现出正义的一面；在学习和生活中遇到挫折，如考试失利、妈妈的高要求等，她没有被打倒，而是积极努力提升