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课堂练习2:已知直线L上所有点的坐标都是方程ax+by+c=0的解,直线m上所有点的坐标都是rx+qy=n的解,直线L、m在平面直角坐标系中的位置如图所示,求方程组的解。ax+by+c=0rx+qy=nxymL分析11解:由图可知直线m与L交于点(1,1),所以方程组的解为ax+by+c=0rx+qy=nx=1y=1小结:二元一次方程的无数个解可组成无数对有序实数对二元一次方程的图形就是一条直线二元一次方程组的解就是组成方程组的两方程对应直线的交点坐标,反过来也然。xyy1210L1L22.(2)3x+2y=7的两个解和过(0,3.5)和(,0)画直线L如下图所示{X=0Y=3.5{X=Y=027373解:(1)2x-y=0的两个解和{X=1Y=2{X=0Y=0过(1,2)、(0,0)画直线L1观察图象得L、L的交点为(1,2)方法技巧:两条直线的交点处的坐标同时满足两个二元一次方程,而方程组的解就是它们所对应直线的交点坐标,即交点坐标就是方程组的解。12课堂练习:用画图象的方法解方程组分析:在同一直角坐标系中分别画出二元一次方程2x-y=0,3x+2y=7所对应的直线,交点坐标就是方程的解。{2x-y=03x+2y=7《考试说明》要求:了解常见文言虚词的用法附常见文言虚词:计20个见教材(必修)单元知识之其而则乃(第二册)以于然若为因(第三册)所者何且(第四册)也矣焉乎(第五册)与(单元知识未介绍)讲解:之其而则乃(第二册)之:是一个多类词,主要有三种用法。1、作代词,在动词或介词后,相当于“他(们)”、“她(们)”、“它(们)”。2、作动词,相当于“去、往、到……去”等如:人非生而知之者---人称代词均之二策---指示代词如:项伯乃夜驰之沛公军3、作助词,如作结构助词,或补充音节。之:◆定语的标志:格式为定语+之+中心词,相当于“的”字。如:永之人争奔走焉。今日之事如何?◆取消句子独立性:格式——主语+之+谓语,不译。如:孤之有孔明,犹鱼之水也。<主语><谓语>如:师道之不传也,久矣。<主语><谓语>◆宾语前置的标志:何厌之有?◆语气助词:怅恨久之顷之哈,我知道了!其:可作代词,代人、事、物等。如:其将归见其亲也。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。作连词:相当于“如果、假使”。如:其业有不精,德有不成者……又代“其中的”,如:其一能鸣,其一不能鸣。句中语气副词:表猜测、反问、期望或命令等。如:欲加之罪,其患无辞乎?攻之不克,围之不继,吾其还也。而:作第二人称代词,你、你的。也可作连词,表并列,递进,转折,承接,假设等。如:余知而无罪也。故其国富而兵强。君子博学而日参省乎己。知文而不知武,知一而不知二。林木茂而斧斤至矣。诸君而有意,瞻余马首可也。(你)(并列、不译)(而且)(却)(于是,因而)(如果)★连词:格式为“修饰语+而+中心词”如:⑴人立而啼。⑵吾恂恂而起。则:可作名词,“准则”,如“以身作则”;
作动词,“效法”“仿效”。
以作虚词为主,有下列用法:
⒈乃、是、就是,表判断。⒉连词。相当于“就、便、那么”。⒊连词,表转折。⒋连词,表假设。⒌表并列。此则岳阳楼之大观也。故木受绳则直。入则与王图议国事,以出号令。于其身也,则耻师也。向吾不为斯役,则久已病矣。位卑则足羞,官盛则近谀。乃:☆作副词,于是,这才:断其喉,尽其肉,乃去。却,竟然:乃不知有汉,无论魏晋。☆第二人称代词:
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