2025年重庆医科大学基础医学院关于公开遴选系主任10人的备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2025年重庆医科大学基础医学院关于公开遴选系主任10人的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、20世纪90年代以来，公共组织管理的（）理念在实践中获得了越来越多的认同和支持，从而使公共组织管理提升到战略管理的高度。

A.大政府

B.无政府

C.小政府

D.强政府

【答案】：C

【解析】20世纪90年代以来，“小政府”理念在公共组织管理实践中获得了越来越多的认同和支持。“小政府”强调减少政府对社会经济事务的过度干预，提高政府治理的效率和灵活性，将公共组织管理提升到战略管理的高度，以更好地适应复杂多变的环境和满足社会发展的需求。而“大政府”通常意味着政府在经济和社会事务中扮演广泛且深入的角色，可能会存在效率低下等问题；“无政府”则否定了政府的存在和作用，不符合公共组织管理的实际情况；“强政府”虽强调政府具有较强的能力和权威，但与提升公共组织管理到战略管理高度的关键理念关联性不如“小政府”紧密。所以答案是小政府。

2、下列关于《事业单位工作人员处分暂行规定》的说法，错误的是（）。

A.被依法判处刑罚的，给予开除处分

B.涉嫌违法违纪的，被调查立案期间，不得解除聘用合同

C.在受记过处分期间，不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位

D.违法违纪行为情节轻微，经过批评教育后改正的，可以免予处分

【答案】：A

【解析】首先分析被依法判处刑罚给予处分的情况，不是所有被依法判处刑罚的都给予开除处分，例如被判处有期徒刑以上刑罚的才给予开除处分，缓刑等情况可能有不同的处分规定，所以“被依法判处刑罚的，给予开除处分”说法错误。对于涉嫌违法违纪，在被调查立案期间，为了保证调查的顺利进行和避免人员变动带来的影响，是不得解除聘用合同的，该说法正确。受记过处分期间，为了体现处分的约束性，工作人员不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位，此说法正确。当违法违纪行为情节轻微，并且经过批评教育后改正了，从教育和人性化的角度出发，是可以免予处分的，该说法正确。综上，说法错误的是被依法判处刑罚的给予开除处分这一表述。

3、“世界上最伟大的哲学社会科学成果都是在回答和解决人与社会面临的重大问题中创造出来的”。这主要说明：

A.社会意识具有相对独立性

B.社会意识是社会存在的反映

C.社会意识有绝对独立性

D.社会意识的性质决定社会存在的性质

【答案】：B

【解析】题干指出伟大哲学社会科学成果在回答和解决重大问题中创造，说明社会意识源自社会存在面临的问题，体现社会意识是社会存在的反映。

4、“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所作为也。”这些著作是基于（）。

A.自我实现的需求

B.安全的需求

C.自尊与受人尊敬的需求

D.社交的需求

【答案】：A

【解析】题干中所列举的这些圣贤，在遭遇困境后创作出伟大的著作，这是他们在困境中实现自身价值、发挥自身潜力的体现。自我实现的需求是指个体追求实现自我潜能，发挥自己的能力，成为自己所期望的人的需求。安全的需求主要涉及到保障自身安全、稳定等方面；自尊与受人尊敬的需求侧重于他人对自己的认可和尊重；社交的需求强调的是与他人建立情感联系和交往。而这些圣贤创作著作并不是出于安全、自尊、社交的需求，更多的是在困境中追求自我实现，将自己的思想和才华通过著作表达出来。所以著作是基于自我实现的需求。

5、以下对应不正确的是（）。

A.诗仙——李白

B.诗圣——杜甫

C.诗鬼——孟浩然

D.田园诗人——陶渊明

【答案】：C

【解析】本题是一道考查文学常识中诗人别称及流派对应关系的单选题。解题关键在于准确掌握常见诗人的别称以及所属流派。在文学领域，李白因其诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙，充满浪漫主义色彩，被后人尊称为“诗仙”，该对应是正确的。杜甫的诗作反映社会现实、民生疾苦，风格沉郁顿挫，有着深刻的思想内涵和社会意义，因而被称为“诗圣”，此对应无误。陶渊明是东晋时期著名诗人，其诗作多描绘田园生活的宁静与美好，开创了田园诗派，是田园诗人的代表人物，该对应也是正确的。而“诗鬼”指的是李贺，他的诗作多以神话传说、鬼怪灵异为题材，风格独特，富有奇幻色彩。孟浩然是唐代山水田园派诗人，与“诗鬼”的对应并不正确。综上，对应不正确的是“诗鬼——孟浩然”。

6、在创新过程中，关键的环节是（）。

A.寻找机会

B.提出构想

C.持之以恒

D.采取行动

【答案】：D

【解析】创新过程包含寻找机会、提出构想、采取行动和持之以恒等环节。寻找机会是创新的起点，它让创新者发现潜在的创新方向和可能解决的问题，是创新活动得以开展的基础；提出构想是在发现机会后，运用创造性思维形成具体的创