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古诗文《北冥有鱼》习题及解析

《北冥有鱼》作为《庄子·逍遥游》的开篇之作，以其雄奇的想象、汪洋恣肆的文风，展现了庄子对自由境界的向往与哲学思考。深入研习此篇，不仅能领略先秦散文的魅力，更能体悟古人深邃的精神世界。以下特编制相关习题，并附上详尽解析，以期助益于同学们对文本的理解与把握。

一、基础知识积累与运用

1.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）北冥有鱼，其名为鲲

（2）怒而飞，其翼若垂天之云

（3）是鸟也，海运则将徙于南冥

（4）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也

（5）《齐谐》者，志怪者也

（6）水击三千里，抟扶摇而上者九万里

（7）去以六月息者也

2.指出下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项（）

A.其翼若垂天之云

B.生物之以息相吹也

C.鹏之徙于南冥也

D.天之苍苍，其正色邪

3.翻译文中划线的句子。

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

二、文本内容理解与分析

4.文章开篇描绘鲲鹏的形象有何作用？

5.“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”一句，运用了怎样的修辞手法？有何表达效果？

6.作者引用《齐谐》的记载，其目的是什么？

7.如何理解“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”这句话在文中的含义和作用？

8.文末“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣”几句，体现了庄子怎样的思考？

三、拓展探究与思考

9.结合全文，谈谈你对“大鹏”这一形象的理解。

10.《北冥有鱼》体现了《庄子》散文的哪些艺术特色？请简要分析。

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习题解析

一、基础知识积累与运用

1.（1）冥：通“溟”，指广阔幽深的大海。古代“冥”与“溟”通用，此处以“北冥”开篇，营造出一种浩渺无垠、神秘深邃的意境。

（2）怒：振奋，这里指鼓起翅膀。“怒而飞”描绘了大鹏起飞时的磅礴气势，并非现代汉语中的“愤怒”之意，体现了文言实词的多义性。

（3）海运：海动。古有“六月海动”之说，指大海波涛汹涌，此时鹏鸟便乘风迁徙。“运”有运动、变动之意。

（4）息：气息，这里指风。此句言野马、尘埃等细微之物，皆因生物的气息相互吹拂而运动，暗示了万物皆有所待。

（5）志：记载。“志怪者也”点明《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书籍，为下文引用其言提供了合理性。

（6）抟：盘旋飞翔。“扶摇”指旋风。此句生动描绘了大鹏冲天而起的壮观景象，“抟”字极具力量感。

（7）去：离开。“息”：气息，这里指风。此句点出大鹏南飞凭借的是六月的大风，强调其飞翔并非真正的“逍遥”，仍有所依赖。

2.答案：A

解析：A项中的“之”是结构助词，可译为“的”，“垂天之云”即“悬挂在天空的云”。B、C、D三项中的“之”均用于主谓之间，取消句子独立性，使句子成为一个名词性的短语，作句子的主语或宾语等。如“生物之以息相吹也”中“生物之以息相吹”本可独立成句，加“之”后作“也”判断的主语。

3.（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

解析：此句以“野马”（春日林泽间的雾气，远望如奔马）、“尘埃”为喻，说明世间万物无论大小，其活动都离不开“气息”（风）的推动。这是对大鹏“去以六月息”的一种铺垫和扩展，表明“有所待”是普遍现象。

（2）天色深蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

解析：此句以一连串的反问和推测，引发读者对“正色”与“至极”的思考。通过大鹏“视下也，亦若是则已矣”的想象，暗示了视角的不同会导致认知的差异，也间接说明大鹏的境界虽高，仍有其局限，未能达到真正的绝对自由。

二、文本内容理解与分析

4.解析：文章开篇即以“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”这样汪洋恣肆的笔墨描绘鲲鹏的形象。其作用主要有三：

*奠定雄奇壮阔的基调：鲲鹏体型之巨大，飞翔之气势，一开始就给读者以强烈的视觉冲击，营造出一种雄浑开阔的意境。

*引出“迁徙”与“所待”：鲲鹏的“徙于南冥”并非随意而为，而是“海运则将徙”，且需“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，这自然引出了“有所待”的核心议题，为后文的哲学思辨张本。

*象征意义的寄托：鲲鹏的形象象征着一种远大的志向和非凡的力量，是庄子心中理想人格的一种外化，尽管它仍有所待，但已是世俗中力量与自由的极致体现。

5.解析：这句话运用了夸张和比喻的修辞手法。

*夸张：“三千里”、“九万里”都是极言其远、其高，通过数字的夸张，极力渲染了大鹏起飞时的磅礴气势和翱翔九天的壮观景象，给人以心灵的震撼。

*比喻（或说是一种动