新概念英语第一册完整教案方案.docxVIP

《新概念英语第一册》完整教案方案：夯实基础，开启英语之门

《新概念英语第一册》作为享誉全球的经典英语教材，以其系统性、实用性和趣味性深受英语学习者和教育者的青睐。它专为英语初学者设计，旨在帮助学习者从零开始，逐步掌握英语的基本语音、词汇、语法和句型结构，培养初步的英语听、说、读、写能力，为后续学习打下坚实基础。本教案方案旨在为教师提供一个全面、细致且具有操作性的教学指导，以期最大化教材价值，提升教学效果。

一、课程总览与教学目标

（一）课程定位

《新概念英语第一册》（以下简称“新一”）是一套基础性综合英语课程，适合英语零基础或基础薄弱的学习者。课程内容循序渐进，从最基本的字母、发音入手，逐步过渡到简单对话、短文阅读和基础写作，强调语言知识的实用性和交际能力的培养。

（二）教学总目标

通过本课程的学习，学习者应能达到以下目标：

1.语言知识目标：

*掌握约____个基础核心词汇，理解并能运用常见短语和固定搭配。

*掌握英语基本语音、语调规则，能进行简单的单词拼读。

*理解并初步运用英语基本语法结构，如be动词、情态动词、一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时等基础时态，以及名词单复数、代词、形容词、副词的基本用法。

2.语言技能目标：

*听：能听懂简单的日常对话和指令，理解基本信息。

*说：能运用所学词汇和句型进行简单的日常问候、自我介绍、询问信息、描述人和事物等口头交际。

*读：能读懂简单的对话和简短语篇，理解主要内容。

*写：能写出简单的单词、句子，完成填空、仿写等基础写作练习。

3.学习策略目标：培养良好的学习习惯，如课前预习、课后复习、积极参与课堂互动、大胆开口等。

4.文化意识目标：初步了解英语国家一些简单的日常礼仪和文化习俗。

二、教学对象分析

本课程的教学对象主要为英语零基础或基础薄弱的成人或青少年学习者。他们可能：

*对英语学习抱有兴趣，但缺乏系统的学习方法和语言环境。

*词汇量小，语法概念模糊，开口表达能力较弱。

*学习动机多样，可能为了日常交流、职业发展、出国旅行或后续深造。

*在学习过程中可能存在畏难情绪，尤其是在语音和口语方面。

因此，教学中应注重激发学习兴趣，降低入门难度，多鼓励、多表扬，创造轻松愉快的学习氛围，强调实用性和成就感。

三、教材分析与核心教学内容梳理

《新概念英语第一册》全书共144课，分为两个部分：

*第一部分（Lesson1-Lesson72）：主要介绍最基础的英语语音、词汇和语法，以简单对话为主，每两课为一个单元（一课对话，一课语法/句型练习）。

*第二部分（Lesson73-Lesson144）：在第一部分基础上，进一步扩展词汇和语法知识，对话难度略有提升，并开始引入一些简短的阅读理解材料。

核心教学内容概览：

*语音：国际音标（IPA）的认读与发音规则，重音、语调。

*词汇：围绕日常生活场景（如问候、介绍、家庭、食物、数字、时间、天气、购物、问路、谈论工作等）展开。

*语法核心：

*Be动词的一般现在时（am,is,are）及其肯定、否定、疑问形式。

*名词的单复数形式。

*指示代词（this,that,these,those）。

*物主代词（my,your,his,her,its,our,their）。

*基数词与序数词。

*情态动词can,may,must,need的基本用法。

*实义动词的一般现在时（第三人称单数变化）。

*现在进行时。

*一般过去时（be动词和规则/不规则动词）。

*一般将来时（begoingto.../will...）。

*祈使句。

*Therebe句型。

*介词的基本用法（in,on,under,at,beside,behind等）。

*形容词、副词的比较级和最高级（基础）。

*简单句的基本句型（主谓、主谓宾、主系表等）。

四、教学原则与方法建议

（一）教学原则

1.交际性原则：语言是交际的工具，教学应围绕真实或模拟的交际情景展开，鼓励学生用所学语言进行实际交流。

2.情景教学法：将语言知识融入具体的情景中进行教学，帮助学生理解语言的实际运用。

3.重复与循环原则：新知识的学习应建立在旧知识的基础上，并通过不断复习和循环出现，加深记忆和理解。

4.精讲多练原则：教师对语法规则等知识点的讲解要精炼准确，腾出更多时间让学生进行各种形式的练习。

5.趣味性原则：采用多样化的教学手段和活动，激发学生的学习兴趣，保持学习热情。

6.循序渐进原则：严格按照教材的编排