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2025年学历类自考马克思主义基本原理-比较教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、马克思主义教育观的核心观点是（）

A.教育为统治阶级服务

B.教育与生产劳动相结合

C.教育万能论

D.教育产业化

2、比较教育研究中常用的核心方法是（）

A.历史分析法

B.跨文化比较

C.实验研究法

D.统计归纳法

3、《资本论》中论述的“教育生产力的作用”主要指（）

A.提高劳动力价值

B.促进人的全面发展

C.培养统治阶级工具

D.增加教育投入规模

4、科举制度与马克思主义教育观的根本差异在于（）

A.是否选拔官员

B.是否强调实践

C.是否以阶级为基础

D.是否有统一考试

5、比较教育的核心目标是（）

A.改良本国教育

B.宣传本国制度

C.借鉴与创新

D.研究教育历史

6、联合国教科文组织提出的终身教育理论中，“成人教育”属于（）

A.基础教育

B.职业教育

C.终身教育体系

D.高等教育

7、苏联“共产主义教育模式”与中国特色社会主义教育的主要区别在于（）

A.教育目标

B.教育方法

C.培养对象

D.教育管理

8、比较教育研究的三个历史阶段不包括（）

A.19世纪末至20世纪初

B.20世纪50年代

C.20世纪80年代

D.21世纪全球化阶段

9、恩格斯在《自然辩证法》中强调的“教育同生产劳动相结合”与马克思的论述有何本质联系？

A.强调理论脱离实践

B.强调实践反哺理论

C.共同主张教育改造社会

D.反对教育市场化

10、比较教育方法论中“系统分析法”主要用于（）

A.定量研究

B.质性研究

C.多维度综合研究

D.历史研究

11、马克思主义认为，人的全面发展是历史发展的必然要求，其核心内涵是什么？

A.消灭阶级差异和城乡差距

B.提高个人知识技能和创新能力

C.社会生产力和生产关系共同作用的结果

D.通过终身教育实现个体自由发展

12、比较教育研究的核心原则不包括以下哪项？

A.可比性原则

B.文化相对性原则

C.系统性原则

D.静态分析原则

13、1949年《共同纲领》确立我国教育性质的核心表述是？

A.实行教育普及化

B.逐步实现教育平等化

C.建立社会主义教育制度

D.推行终身教育体系

14、杜威实用主义教育理论的核心主张是？

A.教育即生活

B.教学为中心

C.严格遵循学科体系

D.教师权威至上

15、比较教育中“文化过滤”现象指什么？

A.不同文化对教育政策的接受差异

B.教育制度移植中的本土适应过程

C.教育资源分配的地域不平衡

D.国际组织主导的教育标准统一

16、马克思主义关于教育与社会生产关系的论述中，正确表述是？

A.教育由统治阶级单独决定

B.教育内容决定生产方式

C.教育水平直接制约生产力发展

D.教育与生产关系完全同步

17、比较教育中“历史分析法”主要用于研究？

A.教育政策文本对比

B.教育现象的历时性演变

C.教育资源跨国配置

D.教育技术标准化进程

18、下列哪项是终身教育思想的提出者？

A.赫尔巴特

B.联合国教科文组织

C.约翰·杜威

D.涂尔干

19、马克思主义认为，教育在资本主义社会中的主要功能是？

A.维护统治阶级意识形态

B.传承传统文化

C.促进生产力发展

D.消除阶级差异

20、比较教育研究中“跨文化比较”与“跨制度比较”的区别在于？

A.前者关注文化差异，后者比较制度差异

B.前者研究历史纵向，后者分析横向差异

C.前者需文化相对性原则，后者强调可比性原则

D.前者多用于发展中国家，后者用于发达国家

21、马克思主义认为教育的社会功能首要的是

A.传承文化

B.培养阶级意识

C.促进生产力发展

D.满足个人兴趣

22、生产力与生产关系的矛盾运动规律揭示

A.经济基础决定上层建筑

B.上层建筑决定经济基础

C.经济基础与上层建筑同步变化

D.经济基础滞后于上层建筑

23、马克思主义认识论中实践范畴的核心是

A.主观能动性

B.客观物质性

C.知行合一

D.阶级斗争

24、剩余价值理论揭示资本主义剥削本质的关键是

A.劳动时间差异

B.劳动价值创造

C.资本有机构成

D.工会力量

25、马克思主义教育目的的核心是培养

A.专业化人才

B.阶级统治工具

C.全能发展的人

D.资本家代理人

26、社会主义教育公平原则包含

A.机会均等

B.资源均衡配置

C.成果平等

D.机会与结果统一

27、唯物辩证法三大规律不包括

A.对立统一

B.质量互变

C.否定之否定

D.抽象与具体

28、资本主义教育两重性体现为