- 2
- 0
- 约3.68千字
- 约 9页
- 2025-12-29 发布于河北
- 举报
防欺凌题库100道及答案
一、单项选择题(每题2分,共10题)
1.校园欺凌不包括以下哪种行为?()
A.肢体暴力B.言语辱骂C.互相开玩笑D.排挤孤立
答案:C
解析:互相开玩笑如果在正常限度内不属于欺凌,而肢体暴力、言语辱骂、排挤孤立都对他人造成了伤害,属于欺凌行为。
2.遭遇校园欺凌后首先应该()
A.以暴制暴B.告诉老师或家长C.默默忍受D.找朋友报复
答案:B
解析:以暴制暴可能会让情况更糟,默默忍受会持续受到伤害,找朋友报复是错误行为,告诉老师或家长能及时得到帮助来解决问题。
3.欺凌者实施欺凌行为的主要原因不包括()
A.寻求关注B.家庭教育缺失C.性格开朗D.情绪管理差
答案:C
解析:性格开朗一般不会导致欺凌行为,而寻求关注、家庭教育缺失、情绪管理差都可能引发欺凌。
4.发现同学正在遭受欺凌,正确的做法是()
A.赶紧走开B.加入欺凌者一起欺负C.及时报告老师D.嘲笑被欺凌者
答案:C
解析:赶紧走开是冷漠行为,加入或嘲笑都是错误的,及时报告老师能制止欺凌,保护被欺凌者。
5.以下属于网络欺凌的是()
A.在网上发布他人隐私B.一起玩网络游戏C.网上聊天D.给同学发电子贺卡
答案:A
解析:在网上发布他人隐私会对他人造成伤害,属于网络欺凌,其他选项一般不属于欺凌行为。
6.被欺凌者可能会出现的心理问题不包括()
A.自卑B.自信C.抑郁D.焦虑
答案:B
解析:遭受欺凌后往往容易产生自卑、抑郁、焦虑等心理问题,自信一般不会是被欺凌后的表现。
7.学校预防欺凌的有效措施不包括()
A.开展安全教育B.忽视欺凌现象C.建立干预机制D.营造和谐氛围
答案:B
解析:忽视欺凌现象会让欺凌行为得不到制止,不利于预防欺凌,开展安全教育、建立干预机制、营造和谐氛围都有助于预防。
8.欺凌行为可能违反的法律是()
A.民法B.劳动法C.交通法D.婚姻法
答案:A
解析:欺凌行为侵犯了他人权益,可能违反民法,劳动法、交通法、婚姻法与欺凌行为关联不大。
9.当看到有人被欺凌时,最不应该做的是()
A.鼓励被欺凌者反抗B.拍照记录C.帮助被欺凌者逃离D.为欺凌者助威
答案:D
解析:为欺凌者助威会助长欺凌行为,鼓励反抗、拍照记录、帮助逃离都是正确或中立的做法。
10.欺凌行为的后果不包括()
A.影响被欺凌者身心健康B.促进欺凌者成长C.破坏校园和谐D.引发法律问题
答案:B
解析:欺凌行为不利于欺凌者成长,反而会带来很多不良后果,如影响被欺凌者、破坏校园和谐、引发法律问题等。
二、多项选择题(每题2分,共10题)
1.校园欺凌的表现形式有()
A.身体暴力B.言语暴力C.社交排斥D.网络欺凌
答案:ABCD
解析:身体暴力如殴打等,言语暴力如辱骂等,社交排斥如孤立,网络欺凌如网上造谣等,都是校园欺凌的表现形式。
2.预防校园欺凌,家庭可以做的有()
A.关注孩子成长B.教育孩子尊重他人C.给予孩子足够关爱D.忽视孩子的异常行为
答案:ABC
解析:家庭应关注孩子成长,教育尊重他人,给予关爱,而忽视异常行为不利于及时发现和解决问题。
3.遭遇校园欺凌后,可能采取的正确应对方式有()
A.及时报告老师B.向家长倾诉C.寻求心理辅导D.以暴制暴
答案:ABC
解析:及时报告老师、向家长倾诉能获得帮助,寻求心理辅导可缓解心理创伤,以暴制暴不可取。
4.学校在预防校园欺凌方面可以采取的措施有()
A.加强法治教育B.建立健全制度C.开展心理健康教育D.鼓励同学间冲突自行解决
答案:ABC
解析:加强法治教育、建立健全制度、开展心理健康教育都有助于预防欺凌,鼓励冲突自行解决可能导致问题恶化。
5.欺凌者可能存在的特点有()
A.情绪控制能力差B.缺乏同理心C.家庭环境不良D.成绩优秀
答案:ABC
解析:情绪控制能力差易冲动引发欺凌,缺乏同理心不能体会他人感受,家庭环境不良也可能影响其行为,成绩优秀与欺凌行为并无直接关联。
6.网络欺凌的特点包括()
A.传播速度快B.影响范围广C.难以追踪D.容易解决
答案:ABC
解析:网络传播速度快、范围广,且网络环境复杂难以追踪,网络欺凌不容易解决。
7.被欺凌者可能出现的行为变化有()
A.性格变得孤僻B.成绩突然下降C.回避社交D.喜欢上学
答案:ABC
您可能关注的文档
- 德法大题题库及答案高一.doc
- 剪纸理论题库及答案解析.doc
- 篮球比赛答题题库及答案.doc
- 面试政治真题题库及答案.doc
- 田径基本知识题库及答案.doc
- 饭桌猜字游戏题库及答案.doc
- 客服测试试卷及答案题库.doc
- 中电海康招聘题库及答案.doc
- 大易银行测评题库及答案.doc
- 车辆装备理论题库及答案.doc
- 中国国家标准 GB/Z 10062.32-2025锥齿轮承载能力计算方法 第32部分:锥齿轮和准双曲面齿轮的ISO评价体系 胶合承载能力算例.pdf
- 《GB/Z 10062.32-2025锥齿轮承载能力计算方法 第32部分:锥齿轮和准双曲面齿轮的ISO评价体系 胶合承载能力算例》.pdf
- GB/T 46881-2025数字化供应链 追溯体系通用要求.pdf
- GB/Z 10062.32-2025锥齿轮承载能力计算方法 第32部分:锥齿轮和准双曲面齿轮的ISO评价体系 胶合承载能力算例.pdf
- 中国国家标准 GB/T 46881-2025数字化供应链 追溯体系通用要求.pdf
- 4、《建筑与市政施工现场安全卫生与职业健康通用规范》孙其珩(1).pdf
- 25-26学年政治统编版必修4课件:5.2 社会历史的发展.pptx
- 25-26学年政治(部编版)选择性必修第二册课件:1.2.2 尊重知识产权.pptx
- 25-26学年政治统编版必修4课件:6.3 价值的创造和实现.pptx
- 25-26学年政治(部编版)选择性必修第二册课件:第1单元 第4课 知能双测8.pptx
原创力文档

文档评论(0)