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2025年昆明市盘龙区教育发展投资有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、GDP是指（）

A.国内生产净值

B.国内生产总值

C.国民收入

D.个人可支配收入

【答案】：B

【解析】本题主要考查对宏观经济指标概念的理解。国内生产净值是一个国家（或地区）在一定时期内所有常住单位生产活动的净增加值，并非GDP所指内容。国内生产总值（GDP）是指一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果，是衡量一个国家或地区经济状况和发展水平的重要指标。国民收入是指物质生产部门劳动者在一定时期所创造的价值，是一国生产要素（包括土地、劳动、资本、企业家才能等）所有者在一定时期内提供生产要素所得的报酬，即工资、利息、租金和利润等的总和，这与GDP的定义不相符。个人可支配收入是个人收入减去个人纳税支出后的余额，它反映了一个国家或地区居民的实际购买力，也不是GDP的定义。综上所述，正确答案是国内生产总值。

2、下列标题拟制正确的是（）。

A.国务院关于印发公文处理办法的通知

B.国务院关于印发《公文处理办法》的通知

C.国务院关于转发《公文处理办法》的通知

D.国务院关于转发公文处理办法的通知

【答案】：B

【解析】印发是指颁发、发布，一般用于本机关制定的法规、规章、办法、制度等文件；转发是指将上级机关、同级机关或不相隶属机关的公文转发给下级机关。本题中公文处理办法若由国务院自己制定，应用印发，若从其他机关来用转发，但题干未提及从其他机关来，默认国务院自制定用印发。同时，法规、规章、办法、制度等文件名称需要用书名号括起来。所以正确拟制标题应该是印发且文件名称加书名号，符合要求的标题拟制是“国务院关于印发《公文处理办法》的通知”。

3、下列关于国内生产总值的说法不正确的是（）。

A.简称GDP，它反映了一国（或地区）的经济实力和市场规模

B.以一年为单位核算生产活动的最终成果，是公认的衡量国家经济状况的最佳指标

C.有三种表现形态，即价值形态、收入形态和产品形态

D.如果GDP缩减指数大幅度地增加，会对经济产生负面影响

【答案】：B

【解析】国内生产总值简称GDP，是一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果，它反映了一国（或地区）的经济实力和市场规模。国内生产总值有三种表现形态，即价值形态、收入形态和产品形态。同时，它以一年为单位核算生产活动的最终成果，是公认的衡量国家经济状况的最佳指标。而GDP缩减指数，是指没有剔除物价变动前的GDP（现价GDP）增长与剔除了物价变动后的GDP（即不变价GDP或实质GDP）增长之商，它衡量的是一般物价水平的走向。如果GDP缩减指数大幅度地增加，反映了物价大幅上升，也就是出现了通货膨胀，但适度的通货膨胀是有利于经济增长的，只有严重的通货膨胀才会对经济产生负面影响，因此“如果GDP缩减指数大幅度地增加，会对经济产生负面影响”这一表述不准确。所以不正确的说法是“如果GDP缩减指数大幅度地增加，会对经济产生负面影响”。

4、老师为激发和保持学生学习动机，开展一系列学习竞赛活动，学生学习热情高涨、成绩明显提高，但意料之外的是，学生间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重，上述事实表明，教育

A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能

C.既有正向隐形功能，又有负向隐形功能

D.既有正向显性功能，又有负向隐形功能

【答案】：D

【解析】教育功能按其作用方向可分为正向功能和负向功能，正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用，负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按其呈现形式可分为显性功能和隐性功能，显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果，隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。老师开展学习竞赛活动，学生学习热情高涨、成绩明显提高，这是符合老师开展活动预期的积极结果，属于正向显性功能。而学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象并非老师开展活动时预期到的，且是不利于学生发展的消极影响，属于负向隐性功能。所以教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能。

5、不相隶属的机关之间行文时，应采用（）。

A.直接行文

B.逐级行文

C.越级行文

D.多级行文

【答案】：A

【解析】在公文行文规则里，直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，适用于不相隶属机关之间，不受系统归属与级别层次的制约，所以不相隶属的机关之间行文可采用直接行文。逐级行文是按照隶属关系和职权范围，一级一级向上或向下行文，一般用于有隶属关系的上下级机关之间。越级行文是在特殊情况下，越过自己的直接上级或下级行文，通常不轻易使用，且要有严格的条件限制。多级行文是同时向直接上级