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小学生心理健康教育工作计划(通用2篇)

第一篇

一、指导思想

把“让每个孩子心里都住着太阳”作为根本理念，把心理健康教育融入学校全部生活，用游戏、故事、艺术、运动、劳动五种通道，把抽象的情绪概念变成孩子看得见、摸得着、玩得转的具体体验。坚持预防为主、干预为辅，坚持教师、家长、学生三方协同，坚持课堂、社团、家庭、社区四维联动，形成“早发现、早支持、早成长”的闭环。

二、学生心理现状画像

1.一年级：离开妈妈就哭，不会用语言表达“我想妈妈”，只会用“肚子疼”代替。

2.二年级：告状频率高，把“他告诉老师”当成武器，害怕被孤立。

3.三年级：第一次面对“成绩排名”，出现