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小学数学：校园花坛几何图形设计与测量实践研究论文

摘要：本文以小学数学教学为背景，探讨校园花坛几何图形设计与测量实践的研究，旨在通过实践活动激发学生对数学的兴趣，提高学生的动手操作能力和空间想象力。本文将结合实际案例，分析校园花坛几何图形设计与测量实践在小学数学教学中的重要性及其对学生能力培养的价值。

关键词：小学数学；校园花坛；几何图形；设计与测量；实践研究

一、引言

（一）校园花坛几何图形设计与测量实践在小学数学教学中的重要性

1.激发学生学习数学的兴趣

在小学阶段，数学学习往往以抽象的概念和公式为主，这容易让学生感到枯燥乏味。而校园花坛几何图形设计与测量实践，将抽象的数学知识融入到具体