初中八年级语文说明文写作方法讲义.pptxVIP

第一章语文说明文的定义与重要性第二章说明文的基本结构与写作步骤第三章常用说明方法及其应用技巧第四章说明文的语言特点与表达技巧第五章说明文写作的注意事项与常见问题第六章说明文写作的进阶技巧与提升策略

01第一章语文说明文的定义与重要性

语文说明文的定义与范畴客观性与准确性说明文的核心特点多样性说明文的分类重要性说明文在语文学习中的地位

说明文在现实生活中的应用场景产品说明书解释产品功能和使用方法旅游指南介绍旅游景点和行程安排科学报告展示科研成果和数据

说明文写作的核心要素明确、具体合理、清晰多样、科学准确、简洁、客观说明对象说明顺序说明方法语言特点

02第二章说明文的基本结构与写作步骤

说明文的基本结构类型整体到局部多个部分并列逐步深入空间顺序总分结构并列结构递进结构空间结构时间顺序时间结构

说明文写作的四个基本步骤明确写作范围获取相关信息设计文章框架形成完整文章确定说明对象收集材料组织结构撰写初稿

确定说明对象的方法与技巧审题明确题目要求聚焦选择具体对象提炼提炼核心概念

收集材料的方法与途径观察亲自观察说明对象阅读查阅相关资料调查访谈、问卷获取信息

03第三章常用说明方法及其应用技巧

举例子说明方法的应用场景赵州桥茅以升先生的经典案例苏州园林叶圣陶先生的详细描述电子手表现代生活中的应用

打比方说明方法的写作技巧大自然的语言竺可桢先生的比喻手法电子手表现代科技的比喻校园植物自然现象的比喻

列数字说明方法的应用场景中国石拱桥茅以升先生的数据展示苏州园林面积、建筑数量等数据电子手表技术参数数据

其他说明方法的应用与组合将说明对象进行分类对比不同对象明确概念解释描绘对象特征分类别作比较下定义摹状貌

04第四章说明文的语言特点与表达技巧

说明文语言准确性的要求说明文的语言要求准确、科学、客观，避免主观臆断和夸张描述。例如，在《中国石拱桥》中，茅以升先生使用“赵州桥建于隋朝大业年间”这样的准确表述，而不是“赵州桥很久很久以前就建了”。这种语言特点能够保证文章的科学性，增强文章的可信度。根据《义务教育语文课程标准》，八年级学生应掌握说明文语言的特点，能够使用准确的语言表达说明对象的特点。在写作实践中，学生需要注重语言的准确性，避免使用模糊的表述。例如，不要写《苏州园林》时，使用“园林很美”这样的模糊表述，而是“园林如画，如诗如歌”这样的准确表述。通过使用准确的语言，文章能够更加科学严谨，增强文章的可信度。此外，说明文的语言还需要注意避免重复，如写《我的书包》时，不要多次重复“书包的背带很宽”，而是直接写“书包的背带很宽”。这样的语言表述能够使文章更加精炼，便于读者理解。总之，准确的语言是说明文写作的基础，学生需要在写作过程中注重语言的准确性，使文章更加科学严谨，增强文章的可信度。

说明文语言简洁性的要求说明文的语言要求简洁、明了，避免冗长和啰嗦。例如，在《苏州园林》中，叶圣陶先生使用“苏州园林务必使游览者无论站在哪个点上，视线所及都是整个的图画”这样的简洁表述，而不是“苏州园林的设计很巧妙，站在任何地方都能看到美丽的景色”。这种语言特点能够使文章更加精炼，便于读者理解。在写作实践中，学生需要避免使用不必要的修饰语，如写《我的书包》时，不要写“书包的背带很宽很舒适”，而是直接写“书包的背带很宽”。这样的语言表述能够使文章更加简洁明了，便于读者理解。总之，简洁的语言是说明文写作的重要特点，学生需要在写作过程中注重语言的简洁性，使文章更加精炼，便于读者理解。

说明文语言生动性的要求说明文的语言虽然要求准确、简洁，但也需要一定的生动性，使文章更具可读性。例如，在《大自然的语言》中，竺可桢先生使用“草木有本心”这样的生动表述，使文章更具文学性。这种语言特点能够使文章更加吸引读者，增强文章的感染力。在写作实践中，学生可以尝试使用比喻、拟人等手法进行创意表达。例如，在写《我的书包》时，可以写“书包的背带像一对温柔的小羊”，而不是“书包的背带很宽”。这样的语言表述能够使文章更加生动有趣，增强文章的可读性。总之，生动性的语言是说明文写作的重要特点，学生需要在写作过程中注重语言的生动性，使文章更具可读性。

说明文语言表达技巧的综合运用说明文的语言表达技巧需要综合运用，使文章既科学严谨，又生动形象。例如，在《中国石拱桥》中，茅以升先生综合运用了准确的语言、简洁的表达、生动的描述，使文章既具有科学性，又具有文学性。这种语言表达技巧能够使文章更具感染力，增强文章的可读性。在写作实践中，学生需要根据说明对象的特点选择合适的语言表达技巧，使文章既科学严谨，又生动形象。例如，在写《电子手表》时，可以先使用准确的语言描述手表的外观，再使用简洁的表达介绍其功能，最后使用生动的描述展示其设计美感。这样的语言表达技巧能够使文章更加生动有趣，增强文章的可读性。总